星期日，我刚刚忙完静下来看手机，三年级班级群里马老师发出了任务：@所有人 去钉钉群提交背书任务，提交过的明早上再给组长背一遍过关，没提交明天早上辅导时候给我背。一个一个过关。我脑子蒙一下，看了看儿子的房间，他正在奋笔疾书，他的作业计划就快完成了，这个背作文任务他肯定不在计划。
我看他写完作业快要合上作业本，他这会也是心情愉快，小脸对着我笑，但我不得不告诉他，还不能出去玩，群里老师已经来通知了，他要把星期五老师发在群里的那篇我喜爱的植物背书打卡。小脸马上晴转阴，他哭丧着脸，确实，他写作业已经写了俩小时了。我说来吧，你稍微休息一下，我去把作文给你打印出来。
我飞奔下楼打印出来作文，我领读了两遍，他极不情愿的跟读，我得出去买菜了，我说你读吧！回来先给我背，熟练了再打卡钉钉。
买菜回来，他果然没在家，这时候已经十一点半了，我喊他回来吃饭，吃饭时候他讨好的给我包鸭肉，但是我只能严肃的跟他说，快点吃完饭继续背书。他说妈妈我刚才已经读了五遍了，我说会读不行，老师布置的是会背。
吃完饭，我本来要午休的，可是我不能休息，我坐在一边，看着他背，中间纠正他不是很熟的生字，他读了一遍又一遍，一个小时以后，我说应该可以了吧！但是他自己感觉不行，我说给我背一下试试。果然，他只会背开头一段，根本不行！但是我这会开始怀疑，老师让背作文的意义何在？文章写的再好，学生已经熟读了。唉！
我看他这样读已经厌倦到极点，说好吧！你去玩一会回来再读，这时候是一点半，午睡醒来三点，我又开始陪读，这篇三百多字的作文，我已经大致黙记于心，可是他仍然不能给我熟背出来。我心里焦急，我心里只有语文老师那两个重点，过关！过关！我猜想，他这样死记硬背不能理解作文的意境，恐怕今天钉钉打了卡，明天早上给组长背也不一定会熟练。而老师！她会不会再打电话给我，我怕老师！我十岁的儿子更怕老师！因为，这篇作文布置在星期天，强调的是过关！学生和家长过关！我记得大女儿高中被学校的高压政策压的喘不过气，她的校长对她说，你不好好学习，你的班主任不答应！你的班主任教不出来成绩我不答应！我们学校高考成绩不理想，全市人民不答应！
