高二下学期的后半段，大家似乎都对这个班没有信心了。总分和平行班差了十几分，习惯也差，事还多……
也曾对这个班有过很绝望的时刻，有过崩溃大哭的时刻。但当主任找我谈话，告诉我要去高一带双班时，我也还是忍不住的难受，说不清也道不明。原先搭班的老教师祝贺我解脱了，“这是件好事，你不应该难受的！”
听完决定的那个午后，去年级组结清上学期的补课费，去和接班的何老师对接工作和资料。最后给办公室扫了地，倒了垃圾，添置了湿巾。而后在不为人知的地方哭了一遍又一遍。
在与何老师梳理这个班的情况时，我是吐槽了蛮多的，但是再多的缺点依旧不能掩盖那些优点的闪闪发光。
是对词句细致入微的体悟。赏析“This short walk was going to launch me into a whole new world”中的“launch”，我的课代表蕙菡不会知道当她回答出“‘Launch’ represents fast speed, which may make us feel nervous”时我的内心有多么惊喜。
是做展示力求完美的呈现。分组讲解段落语言点，读到一句对九寨沟风景的描写，讲完句意后，我没有想到天智和安澜两位同学分别说出了“高低结合”与“侧面描写”。他们自觉地把英语当成语文在赏析，我竟不知道是什么时候学会的。
是写作文遣词造句的精心。玮辰一直坚持着记英文日记，予棠会把一篇作文打磨两个小时，很像我读书时的样子。过去的一学期，这个班大作文稳定领先年级均分1分，同学们真的很厉害。
有孩子听到了风声，问我是不是不教这个班了。我没有回，一直等到7.4下午他们进教室。“此时此刻是高三的开始，很抱歉不得不等到这个时候才能给你答案。根据学校工作安排，接下来的日子将由何老师带领咱们继续冲刺高考......”说舍不得，也舍得。说舍得，也舍不得......
