今晚听了凉水井中学的张主任和三个小老师自身经历的分享，感慨颇多。一个学校的转变，带来的是所有师生的转变，课堂形式的转变，学生自信度，学校成绩等等各方面的转变。
小老师，每一个孩子在做讲解的时候，他们自身都在发光，像夜空中最亮的星。他们由内而外的散发出自信，从容。使我不得不震撼，不得不惊讶，如此小小的年纪，能够拥有这般的自信与从容，也让我有了更多的反思与思考，我在未来的教学道路上，该为我的孩子们提供怎样的教学环境与教学方法？
作为一个从城市来到农村学校教书的我来说，心中总是抱有一个蓝图，希望农村的孩子可以和市里的孩子一样拥有自信与勇敢，希望我们农村的娃能够与市里的娃一样，从容，并能因地制宜，比市里孩子能有更多的发展空间。今晚看到了凉水井的教学模式，看到了老师们把课堂还给孩子，把主动权交给孩子，让孩子做风景，老师甘愿做背景。现在的课堂，大部分时间都是老师在讲，老师主导整堂课程，而孩子们就是埋头做笔记。这样的一个学习环境，确实需要我们做出改变，付出行动。以前在广西上班时候也听说过翻转课堂，那时候我自己也在思考，怎么来把课堂还给孩子。新时代的教学需要改革，课堂形式需要转变。凉水井小老师的模式非常值得我们学习。孩子们一旦被老师封为小老师，身上自然而然肩负着一份责任，他们自身那些顽皮等特性会被隐藏，会有一种使命感。尤其是三个小老师提到的，对子，结对子学习，其实也就是小组合作学习，有组长，有组员。课堂上大家比着学，生活课可以互动交流讨论，互帮互助，督促学习，互相扶持。
感触最深的是今晚课程里的团队建设活动。他不同于下课随意的游戏，他使孩子们互相合作，互相依靠，建立了孩子们彼此的信任感。这种在学习上，游戏上，团队建设上都互帮互助的模式，真的可以让那些当初不自信的孩子，不敢回答老师问题，更不敢来表达自我的孩子，在将来有一天，能够成为其他孩子的小老师，老师的好帮手。希望将来某一天，我们都能够拥有这么多的小老师，把课堂让给孩子，做孩子们最坚强的背景！
