这打脸来的属实有点快，上一秒还在吐槽孩子读书一个字一个字的蹦，下一秒就听见如蜜蜂似的嗡嗡嗡的声音，瞬间觉得还不如一个字一个字的蹦，起码孩子知道自己读的啥，而那蜜蜂嗡嗡嗡的声音，连读都读不清，怎么可能会认，会写呢？
早读很重要，但很多时候，总有那么一两个小朋友滥竽充数，这两天刚发现了一位Y同学，真是嘴巴都没张开，就听着嗯嗯嗯，跟念经似的，急得我下课专门找同学听他一个字一个字的读，也跟他专门讲了大声朗读的好处，可他就是做不到，只能利用课下请同学帮忙。
今天的周五又迎来了心育的学习，大家一起读一读，聊一聊，很是治愈，今天谈到动机，又不可避免的聊到孩子，孩子的成长需要多元化去评价，这是一个重点句，好多事情为什么会没有动机，就是我们评价他时，只过分关注了孩子的一个点，这个点的逐步扩大，遮盖了我们的眼睛，让我们看不到了他的好，这是不对的。
我从来都说，他只是学习不好，但不可否认他是个好孩子，声音洪亮，乐于助人，勤劳善良……
所以，还是要多爱孩子，爱他的勇敢，爱他的坚强，爱他的乐观，爱他的嘴甜，爱他的一切优点！然后学会包容，用前边的爱，来包容他的那一点儿缺点。
