后期的每一期课,都涉及到孩子的内感官,今天老师讲的一个孩子如何被说服,依然需要针对孩子内感官。这里老师讲到一个交朋友标准的案例。通过感觉被说服的孩子,他可能就会说,我必须知道他喜不喜欢我。通过亲身体验而被说服的孩子,他可能就会说我要跟他交朋友,我得看看,跟他相处一段时间我才决定;通过内听觉被说服的孩子可能就会说,我要去问问她愿不愿意和我做朋友,如果她愿意,我再考虑。这就说明,了解孩子的内感官尤其重要,涉及孩子的很多方面的问题,都要从这里入手。我们说孩子不听话,照样也要考虑,我们采取的策略有没有对症下药。
这里老师还分享了一句话:“问题就是解决方案”,我们觉得孩子不听话,那我们就要考虑,孩子想要这种不听话的方式,解决什么问题呢?很直观的就是孩子要我们去懂她,了解她。
所以作为父母,我们要先探索孩子被说服的渠道,再慢慢的探究她的模式,也就是了解它要经过多少次的听(内听),多少次的看(内视),多少次的亲身体验,多少次的感觉(内感)才能够相信你会。当我们找到这个模式,就很容易与孩子有效的沟通。