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心得:今天看到国家玮对“给别人鼓掌的孩子”的评论和见解，不一样的看法给人很多思考。
心理学中讲究把动机，过程，和结果分开，而且要具体化。有名的例子是丈夫在妻子生日花1万买了个皮包送她，妻子批评丈夫不会过日子，之后丈夫不仅不再送昂贵的礼物，甚至连小礼物也不再送了。
老师给的建议是作为妻子应该这样说“老公，你给我买这么贵重的礼物我真是太开心了，我一直非常想拥有这样一个包，我太幸福了。”过一段时间后说“我又比较难过，咱们现在还不是很富裕，如果这些钱省下来买一些##就更好了。”首先表达自己的开心和感激，感谢老公买的动机，不过不赞成买贵而不实用的行为。
鼓掌的孩子案例也是，我们要知道孩子为什么想做鼓掌的人，是不是敢面对竞争，不肯努力，或者不知道如何面对竞争。此时家长要了解孩子的真实想法，大部分情况下是孩子学习不好都会有压力，家长要承认孩子学习不好的现状，不能掩饰问题。
要让孩子去发现问题的原因，如何去解决这个问题，鼓励孩子去探索。
对于孩子的鼓励，也应该是促进其成长。国老师有句话说的很有理，你觉得高考不适合自己的孩子，可是即使改为其他考试和选拔形式，比如唱歌，从逻辑上来讲，如果12年来大家都在唱歌，你的孩子同样在唱歌中成绩平平。
所以，问题不在于考什么科目，因为竞争总是存在，这个是现实中无法避免和逃避的，而在于这个过程中是如何应对的，解决问题的心态和正确科学的解决思路是更为重要的。
书摘:
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