2015年11月，经过学校领导的多次劝说，我终于开始俯下身子总结自己所谓的班主任经验。开始写总结的时候，我认为在本子上写着比较好，有灵感了随时都可以记下来，比在电脑上打字更方便。
起初，按照自己的计划，坚持每天写一篇，每篇却只能写四五百字，十天以后，绞尽脑汁也无字可写。这让我想起来高中时期我最头痛的作文课，让我想起来，如果不是因为我平时看的太少，也就不至于在作文课的时候总是抓耳挠腮，最后只能从多篇优秀作文中摘抄了事。于是，我就开启了我的阅读之路。
开始并不知道要读什么书，就在网上询问万能的度娘，看看那些书是适合老师们，尤其是班主任阅读的。这两年来，我先后阅读了魏书生、李镇西、张万祥、郑学志等老师的几十本书后，又浏览了苏霍姆林斯基、洛克、卢梭等人的著作。加上平时的思考和实践，总算是有了一些收获。记得去年三月份，学校领导安排我在班主任会上做经验介绍，由于我平时不喜欢，也不善于在同行们面前展现自己，所以，我当时干脆的拒绝了。后来，由于一些不可抗拒的因素，我算是硬着头皮接受了。现在记得当时交流的主体是学风建设，意想不到的是竟然能够得到领导们和同事们的赞赏。这意外之喜，更加坚定了我继续写总结的决心。上周打开电脑整理以前写的总结，不知不觉间，一年半时间我也积累了近一百篇文章。尽管质量不见得高，但总算是有了点量的积累。
今年三月份，听说可以在简书上发表文章，我就报着玩玩试试的态度把自认为写的还不错的两篇文章发到了简书上，没有想到的是头两篇都被拒绝了，这对我而言，真是不小的打击。歇了几天后，我认为还应该再次尝试，否则就这样放弃了显得太没有勇气。
三月份学校组织了一次月考，成绩公布后，有一些在年级倒数的学生进入了年级前十名的行列，我认为这很不正常，一时有感而发，写了一篇《从学生考试作弊说起》的文章发到简书上，大约二十分钟，就收到被教育专题录用的通知，当时心中荡起一丝难以抑制的兴奋！
四月四日上午九点多，我写了一篇名为《我该怎样给学生们讲述抗日战争》的文章，下午的时候读书、历史专题都给录用了，这让我着实高兴了半天。晚上收到消息说首页也给录用了！我曾经向首页投稿十多次，得到的答复都是拒绝，因此，我很清楚，想登上首页，还是有些难度的。让我意外的是玩了十天简书，我的文章就被送到首页了！
如果说文章登上简书首页已经让我很满足了，第二天得到的消息则是严重出乎我的意料，或者说这种消息以前只在梦里收到过。《江西教育》的编辑给联系，说希望能够向我约稿！前天得到回复说，我的文章复审也通过了。这对于一年前的我来说，绝对是天方夜谭，不敢想象！
通过这些事情，我开始认同那个观点“一直很努力的人，运气不会太差”。如果没有这两年不懈的阅读，经常的反思，不断的实践和进行总结，我想我现在还和以前一样，不知道自己会写东西，浑浑噩噩的打发时光。当然，我这样说并不代表我认为自己就善于写作，我很清楚自己的水平和实力，在写作这条路上，我还只是个初学者，我还有很多东西需要学习，我还需要继续努力！
