上边算了一算时间的帐，最近真的很忙，可是我又不能把阅读放在一旁，只好见缝插针争分夺秒了，就当给自己的忙碌再加一点调料吧。
我来往的路上准备了一本书，因为确实太累了，所以很难像原来，一口气四十多里地，中间总会休息休息，这样可以把阅读当作调剂。
原来这些时间都用来思考诗迹了，那个时候不用停，一直走一直想，有灵感了就反复吟诵，直到学校，或者回到家里，就赶紧记下来。
可惜，也许应该说啥好吧，我没有了诗意，这个时间就可以用来做我的阅读体验了，虽然很短，但是十几页还是可以的。
更多的缝隙还是工作之余，一本书放在办公桌上，随时随地都可以打开，看一看，很美很惬意的一种体验。
我终于领会到鲁迅那一句话的奥妙了，时间就像海绵里的水，只要是挤，还是会有的，关键在于我们的态度，和是不是努了力。
这让我想起了一个实验，就是把石头，沙子和水装进瓶子里，怎么样可以装的更多，要讲究一个先来后到和科学安排的问题。
如果我们的工作，阅读和其他各种事务，也要组成一个实验的话，我相信阅读就是实验中的水，他可以找到一切缝隙加进去。
这和水，不，应该是阅读的魅力有很大关系，在一定程度上他可以作为调剂，让我们休息休息，如果需要还可以做个掩饰。
因为工作以后，我们总有交流的需要，如果拿起一本书，交流的对象也就成了文字，这比说三道四海阔天空要有价值。
拿起了书，也就没有人会自讨没趣了，所以他可以杜绝没有意义的事情挤进来，给自己一个相对清凉的世界，身处纷扰却可以置身事外。
同事所说的教育教学和我没有关系，油盐酱醋茶也被不知不觉过滤，下课十分钟看五分钟，应该有三四页的累积吧。
假如是大课间，还可以拥有三十分钟的自由，如果换成茶余饭后，就有两个小时的空闲，即使要刨去半个小时的餐饮时间。
我依然可以保证一个半小时，这样聊胜于无，至少我的阅读可以在紧张的生活中保持下来，也为有朝一日大量阅读准备一个机会吧。
生活不可能一直是这样，去了天津总是要回来的，教育教学以外的事肯定很短暂，活动应该是能够调剂的，这样又是另外一个组合了。
当然阅读始终是要让位给教学的，他才是我生活的核心部分，我不能愧对了学生，那是我的责任和良心，站一天讲台就要负一天责。
但是阅读可以让我幸福，教育的幸福需要学生的配合和理解，在阅读上我却有更多的主动，只要打开书，我就是快乐的。
谁都知道阅读是心灵的神奇之旅，他可以让我们的精神进入一片澄澈，这些都不是世俗的生活能够说的清的。
说了这么多，不如给大家一个小秘密，其实见缝插针的体验，就像坐着过山车，喝着水，说来说去，他还是生活里的水啊，不可以有任何一瞬间的消失，他是生命之水。
