2023-2-21
几日培训，在杨捷教授的导读下略读了《大教学论》，漫步于《大教学论》中，我看到了夸美纽斯在教育中精研覃思，毕生都在进行教育研究和实践，在教育思想和教学理念上作出划时代的贡献，也为教育改革和人类的教育发展做出了巨大的贡献，可谓是一位实践型的教育思想家。我们都明白，此次培训是为了培养教育家型的校长，受《大教学论》的启发，我也进行了思考，在校长如何成为教育家型的管理者中有几点自己的拙见。
我认为，想成为教育家型的校长，首先要具备终身学习的理念。
李岚清曾说：“一个人要成就伟大的事业，没有足够的人文底蕴是绝对不行的”，那么“人文底蕴”从哪里来？学习。创新的能力源于不断的学习，校长只有只有不断学习，才有思想的更新，做校长的首先要成为书香之人，让自己在激情和学习中行走，不断追求教育的新高度，做专家型校长。还要把自己终身学习的理念传递给学校的每一位老师，唤醒教师学习、成长的愿望，帮助教师实现教育价值和人生价值，同时在学习的驱动下打造一支高素质的教师队伍。
其次，我认为要成为教育家型的校长，要有先进的教育思想和创新实践能力。
虽然《大教学论》距今已经有360多年了，但夸美纽斯的教育思想不仅在当时是先进的，具有跨时代的意义，至今它仍能跨越时间的长河，在近代、现代教育中经久不衰，他的“教育要遵循自然的法则、泛智教育、周全教育、班级授课制、统一课程学制”等先进理念在现在看来仍闪烁着智慧的光辉。思想决定行动，要想成为教育家型的校长，要有先进的教育思想，不仅要了解国内外教育发展的趋势、党的教育方针政策，还要学习先进的教育经验，要着眼于学生的全面发展，着眼于学生的终身发展，提炼出自己的办学思想，进行长远的发展规划，要有敢闯敢干，敢为天下先的创新意识，像夸美纽斯一样创新实践，在实践中再总结，不断形成自己的教育思想，并善于把自己的教育思想进行传播，受益于更多的学生、教师、学校。
要成为教育家型的校长，还要有科学的管理方法。
俗话说一个好校长，就是一所好学校，校长是学校工作的组织者，是师生卓越的引领者，教育家型的校长一定要具备科学的管理能力。要做好教师思想的引领，做好业务的指导，同时还要做好行政管理。能够用人性化的教育管理方式和发展性评价措施引领学生全面发展，引领教师队伍健康发展，带领学校学校朝着正确的方向发展，推动教育发展。
