听李镇西老师的报告获益良多，他给我们根植了勇气和气魄，让我们有更高的境界和视野，原来还可以这么做。教给我们为师的心态与风范，让我们有面对现实崎岖的豁达胸襟和丰盈心态。他直接指出根本，教育的本来面目，教师的选择应是怎样的：（1）幸福：幸福比优秀更重要；（2）成长：寻找一个让自己吃惊的“我”。
一、李镇西老师给我的印象
从他叙述的经历可以感受到李老师是个有浪漫情怀的教育家，他的内心是丰盈的、富足的，与外界无关，他已经给自己构筑了教育天地的世外桃源，自成风景，成为众人追随的一束光。不被外界裹挟，裹挟是拧巴的，但李老师很潇洒，扣分扣工资被淹没并没有影响到他，反而让他随着“性本爱丘山”大胆进行教育探索与实践，才会流淌出教育的智慧，惠及这么多学生和家庭！苏霍姆林斯基和孔子是同一天生日，这很奇妙，让沉睡的智慧再次惠泽世人。看得出李老师受苏霍姆林斯基的影响很大，从中获取了很多灵感和养分，所以接下来，我也要继续仔细认真拜读。
二、如何摆脱职业倦怠？
1、改变心态、拉长视角，成为一个的“高位”研究者。我很惊叹李镇西老师四十年时间写了八十多本书，并且还在写，是一个“教育狂人”吗？我相信这是厚积薄发的力量！（1）做一个有心人，随手保存记录；（2）坚持阅读，阅读名家，阅读教学专业杂志，让自己不浸没在僵化的意识形态中；（3）写作输出，问题即课题，坚持写教育日记，形成研究成果。（4）反思自己，研究难题。听到任爱妮，我内心很惶恐不安，再审视班里的每个孩子，他们不应该在未知懵懂的时候就被悄悄画上标签，就被悄悄放弃。理解更深一步，每个小朋友并非只属于他们的父母家人，更属于天地间，属于大自然和广袤深邃的宇宙，每个孩子都是精灵，都是宇宙间的一颗小星星，教育的作用是让他们更闪耀，而不是黯淡下去。这不是与家长之间，是与宇宙间的对话…沉甸甸，责任沉重，心也更沉重。
2、幸福比优秀更重要。这个理念刚开始没有听明白。后来才明白原来是我们老师自己告诫自己的话，发现问题要欣喜，因为那里一定有未被开发的宝藏。莫思身外无穷事，且尽生前有限杯。保初童心、保持初心、保持热爱，然后极度专注于业务，一定会收获成长。
教育的结果不一定是各行各业的精英，而应是让孩子们成为不管未来在社会的哪个层级何种岗位都依然幸福的人，正直的人，善良的人！成为面对社会或家庭动荡能支撑的人，主心骨的人！感谢学校提供这么多学习优秀先进思想的机会，还有老师们只管大胆创新实践的被鼓励支持的安全感。我们都是觉醒中的人，寻着光，获得好的思想，然后惠及更多的人！
