看见新书，孩子们都特别高兴，迫不及待地翻开想去读一读，那么书怎样读呢？爷爷告诉我了读书的方法:一个字一个字地读，一句一句地读，一段一段地读，一页一页地读，是不是很简单？一首充满童真童趣的小诗，教会了孩子们怎样去读书。
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今天的主播老师叫纪云馨，我告诉孩子们，她是我们通化县的老师，能当网师多了不起呀！一定要跟她好好学习朗读诗歌，孩子们异口同声地答应着。
小诗中有两个生字“任”、“砖”，首先让孩子们反复认读，做到读准字音。农村的孩子方言重，平翘舌不分，我对诗中出现的平翘舌音进行了重点强调，在朗读中进行了及时地纠正，力求做到朗读得正确、流利、有感情。
孩子小，这首诗歌有点长，为了便于记忆，我指导他们带着动作朗读，孩子们兴趣比较高，很快就背下来了。
集体展示时，孩子们表现得特别好，虽然人少，但声音很洪亮，动作准确，面对老师录视频一点也不紧张。但个人展示读的时候，快乐女孩张宏瑄，开始读得很好，声音和感情很到位，可读第二小节时，读完第二句，就把第三句忘了，直接去读第四句，录了几次，总是记不住。孩子也越来越紧张，我连忙安慰她，告诉她，如果想不起来，老师来帮助你。最后我们师生合作朗读了这首诗歌，相信这个孩子以后会读得更好。
诗配画时，在老师的指导下，孩子们画了爷爷，自己和厚厚的书。简笔画的人物和立体的书，对于一年级的孩子来说也是特别难的，可他们面对困难没有退缩，而是一笔一画地跟随着老师认认真真地画，多么用心的孩子呀！老师给你们点赞。
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每一次的晨读，都是孩子们在成长，愿朗朗的诵读声滋润他们幼小的心田，开出灿烂的彩虹花。
