古之某村，有一蒙学塾师，素以才学自矜 。一日，村中有孩童数人嬉闹于塾前。塾师出，欲试孩童才思，便唤一伶俐小童至前，曰：“吾出一上联，汝若能对，吾便赏汝糖果。” 小童欣然应允。
塾师昂首吟道：“炭黑火红灰似雪。” 此联以炭之黑、火之红、灰之白设喻，且含颜色变化，颇为精妙。小童略一思索，见旁有卖谷之人，灵机一动，对曰：“谷黄米白饭如霜。”
塾师闻言，心中暗惊，然又不欲轻易赏之，便故作刁难，曰：“此对虽佳，然吾尚有一联，汝若能对，方为真才。” 遂曰：“上钩为老，下钩为考，老考童生，童生考到老。” 此联巧用 “老”“考” 二字结构，又暗指自己考校童生之事。
小童听后，亦不慌张，目光扫及塾师案上之笔，对道：“一人是大，二人是天，天大人情，人情大过天。” 此对不仅对仗工整，且以 “大”“天” 二字回应，还暗讽了塾师的迂腐。
塾师闻之，满脸羞愧，却又不得不服，取出糖果予小童。小童取之，回礼，嬉笑而去，塾师留原地，久久不语。
