大侄儿想倒水喝，其实我的第一反应不想让他倒，觉得他会把水洒在桌子上，同时我也不想给他倒，因为觉得他在那一刻并不是真想喝水，而是看到一个空杯，刚好水壶在桌子上，于是只是想倒水而已，但我还是让他倒了，果然水都洒在桌子和地板上。

        如果是没经过学习的我，一定会无意识的生气的和他说:“让你倒水，看把水都洒在地上”，好在我有一份觉察，选择什么都没说，反而他看到水洒出来后，第一反应是问我“布在哪？”然后自己拿布抹桌子和地板去了！如果当时我很有情绪的说他，我的情绪肯定会直接影响到他，他自己不但不会很用心、细心把桌子和地板抹干，反而感到会委屈及难过。

        很开心自己选择了允许及接纳的方式，给他犯错的机会，让他自己面对自己的错，其实从今晚小侄儿这个行为，也不算是犯错。当然错与对的定义都是我们自己定义的，我们觉得自己是对的，就会觉得对方是错的，很多时候确实没有太多的对与错。回到大侄儿这件事上，让我更深刻的体验到“在安全的环境下，给孩子机会，让孩子自由的去体验，哪怕犯错，孩子也会从中学习到更多，知道下次如何更好怎么做，哪怕不知道，作为大人的我们，也可以慢慢的引导孩子”。

        后续: 5分钟后，大侄儿又倒水了，他双手紧紧抓住水壶把手，轻轻的把水倒在杯子里，同时还帮我倒了一杯。

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