进入初三后的第1次学情检测，语文学科的作文题目就是《为自己着色》。老实说，这个题目并不难写，通过审题可以发现，写作的作文类型应该是成长励志类的。
类似的题目在济南市中考中就曾经出过《为自己赋能》。作为这里的作文，学生应该是有话可说有事可写的，因为他自己在求学过程中就是不断的成长的，只要能够认真的观察自己的生活，留心记录自己成长中的点点滴滴动人故事，那么这个题目写起来就非常有意思了。
可学生在事实写作的过程中，并不是如此。多数学生在写作的时候，还是没有能够注意到从自己生活的实际中寻找素材，缺乏细腻的动情点的描绘。选取的事例也大多都是与考试、学习、生病、学特长等素材有关，而这些素材是被很多学生写了好多年的，就阅卷老师来看，很难写出新意，也很难写出的高分作文。
那么如何才能够在这个题目的框架下写出优秀的作文呢？我认为应该做好以下几点。
第一，要养成积累生活中素材的习惯。把有关于自己生活中得到感悟深刻的事件或故事，收集整理起来，在考场作文中，予以加工、整理，紧扣主题来写作，那么，这样的素材往往能够打动阅卷老师，既避免与其他同学的素材发生冲突，也不会给人一种素材陈旧的感觉。
第二，尽量不要写自己第一时间想到的素材，作为学生因为生活的视角比较窄，很容易落入与别人素材相同的窠臼，那么这个时候就需要学生开动脑筋。一上来就想到的素材是坚决不用的，反复的去思考，寻找出现第2件，第3件，第4件，甚至第5件的时候再去拿来修改加工，用来写作，那么这样的素材往往是最新鲜，最具有个性的。
第三，合理安排写作的顺序，六要素安排要合理妥当，简洁流畅，叙述的线索和脉络必须要清晰。让阅卷老师在评阅作文的时候，能够迅速抓住写作的脉络，进而了解你的写作意图，特别是在点题方面，每一件素材叙述完毕以后，必须要有照应题目的句子放在这一段的最后，这样就能够保证文章写作过程中不跑题不漏题。
第四，一定要有动人的细节描写。细节描写运用的最高境界，一定是与景物描写和人物的刻画，巧妙的融合在一起。这个时候细节的刻画，完全可以借助描写过程中的修辞运用来实现。这一技法运用的好，可以让阅卷老师给你留下一个好的印象。这一点也能够充分证明你在写作过程中是一个高手，是以作文得高分的关键所在。
当然要想写好作文肯定不止这四点。还有很多的注意事项都需要我们注意和提升，但是最重要的一点就是，一定要多写！
文章写的多了，自然而然水平就高了。一个不经常写作的人，是很难在考场上写出高分作文来的。换句话说，考场上能够得高分的作文，往往都是在平时练就的，并不是在考场上临时起意写出来的，所以说大量的扎实有效的平时写作训练，是保证我们考场作文得高分的前提和基础，唯有平时多流汗，战时才能少流血，平时写的多了，好作文自然而然也就会在你的笔尖流泻而出了。
