谈美，是个宏大的话题，老爸让我来分享，一时间也不知道从何说起。美学的要义是解读真、善、美，这个概念说起来就宽泛了。我们家重视孩子教育，小侄（女）中不乏熟练书法、绘画、音乐的，那我这里就浅谈一下“美育”这个热门话题吧。
著名教育家蔡元培先生在不同的时期、不同的场合，从不同的角度论述过美育对人生的作用和意义。他曾提出“美育救国”的口号，在宏大的历史背景下，有关审美的教育空前被提升到一种高度，这种理论至今仍有回响，它的历史意义不可湮没，然而，关于审美的培养需长期渐进，如春雨，润物细无声。
在中国传统文化登峰造极的宋代，不论是皇室，士大夫阶层或是市井平民都会对风雅产生一定的认识。著名历史学家陈寅恪曾这样评价宋代，“华夏民族之文化，历数千载之演进，而造极于赵宋之世”。在社会人文艺术的影响下，宋代士大夫普遍追求雅致隐逸的生活，当时的上层社会流行“四事”——焚香、挂画、插花、点茶，即透过嗅觉、味觉、触觉与视觉来品味日常生活，既陶冶情操又提升审美。市井百姓也随之效仿，只不过焚的香料可能是用果壳来代替檀香，挂的画不是也不是名人真迹，而来自于街头上摆摊的书生作品。亭台楼阁之上，勾栏瓦肆之中，无论贵贱，他们对生活品位都是有着孜孜不倦地追求。
2015年国庆期间，故宫展出一系列国宝真迹，其中就包含宋代张择端的《清明上河图》，当时我已在广州工作，工作内容也与宋代文化研究有关，公司为此还斥巨资购买了一整套《宋画全集》（整套16册，单价万余元一册，以不同的比例高度复制原画细节），大大扩展了我的知识储备。当年怀着崇敬，为一睹国宝真容，就打飞的到北京，早上天还没亮就在故宫排队看展，足足拍了6个小时队才看到，虽说现场限流，每个人的观赏时间有限，但当你看到这幅长约5.3米，用高度现实主义手法创作，细致生动再现北宋汴京升平时期的繁荣景象的市井风俗画时，有的只是感动，仿佛你已穿越其中，我甚至还充当解说员，与现场游客分享画作细节，这段经历应该是终身难忘。因此，建议孩子们课业之余有机会去看看博物馆，看看展览，当然提前要做点功课，与真迹对话的过程，在历史人文方面的收获，应该会比书本上来的记忆深刻。
美感的培育，对于我们普通人来说，首先要做到深切地体验生活，并从中获得体悟。其次，审美经验的培养需要阅读、欣赏艺术品、游历等等来积累，你读过的书，行过的路，看过的风景，都会成为你自己。花开花落，云卷云舒，自然之神秘，造化之神奇，那些蕴藏在生活中的细小平常事物，都是平淡日常中最动人的美好。看日升月落，你可以如曹孟德那样发出赞美，“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”的赞美；看天气晴好，你可以有王羲之一样直抒胸臆，“天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。”
最后，也分享给孩子们一些假期可以尝试去阅读的关于审美的典籍李泽厚《美的历程》、朱光潜《谈美》，还有蒋勋的关于美学的书籍比较通俗易懂，也有一些APP，如《每日故宫》、《故宫展览》、《故宫陶瓷馆》、《中华珍宝馆》、《每日环球展览》、《皇帝的一天》等，还有综艺节目《国家宝藏》、《如果国宝会说话》，希望这些内容中能有让您为之惊叹的发现。
