2017年9月14日（连续第213天总结）
今日目标完成情况：
1:案例 100%
2:抄写概念5遍 100%
3:人情做透固化 100%
今日学到什么：
一：课程总结：
孔子向师襄子学琴，学十天仍没有学新曲，师襄子：“可增加学习内容了。”
孔子：我熟悉了乐曲形式，但还没掌握方法
过了几天，师襄子：你学会弹奏技巧了，可增加学习内容了。
孔子：“我还没有领会曲子的意境。”
又过了几天，师襄子：“你已经领会曲子意境了，可以增加学习内容了。”
孔子：“我还不了解作者。”
又过了一段时间，孔子神情俨然，仿佛进到新的境界：时而庄重穆然，若有所思，时而怡然高望，志意深远，最后孔子说；“我知道他是谁了；那人体形欣长，眼光明亮远大，像个统治四方诸侯的王者，若不是周文王，还有谁能撰作这首曲子呢？”
师襄子听到后，赶紧起身拜谢：“我的老师也认为这的确是文王操。”
关键词：熟悉曲子、掌握曲子、学会曲子技巧、领会曲子意境、了解曲子背后的故事、产生困惑解决，了解背后的境界、了解作者风度成为知音
我今天的理解：
孔子有没有随时跟同行高手学习呢？答案是必须的！如果没有高手引路，他能迅速挖掘和想通事情的发展方向和进行分阶段的实施？答案很难说。即便是自己琢磨出来的，那也需要经过跟高手的讨教才能完善得更好更接地气。那么学琴过程中谁是他的高手呢？师襄子是也！高手在身边，跟着比自己厉害的能落地的高手学习，自己当然要把握住机会偷师也好明师也好，把高手的处理事情的本事和处理事情的分阶段分方式的方法学到手，特别是如何思考和进行演算的方式需要自己烧脑去思考，他们为什么这么问来问去，他们是怎么想到这些问题的，又是如何去分析这些问题的，又是如何做到的，为什么这么做，每一句话为什么这么说，每一句话说的是什么，说话内容的逻辑性和层次如何，双方是如何提问的，他们的思考方式又是如何进行分析，站在什么角度分析的，对方是如何反馈的，他们是怎么进行博弈的，他们是如何在最后统一立场，如何协调一致的，共同性步调一致的行动的，细节性的东西需要贴身琢磨和专研并进行讨教带着自己的答案进行论证。
那么怎么才算高手呢？特别是同行高手如何去接触呢？那么怎么才算同行高手呢？同行高手去哪里寻找呢？寻找同行高手的方向是什么？寻找同行高手的渠道是什么？最主要的是如何从身边寻找高手？自己遇到什么样的问题了？需要找什么样的高手进行解答呢？自己的心中的答案是否经得起质疑呢？自己如何进行否定再否定呢？如果暂时想不到好的办法，能不能先按高手的指引先去执行呢？在实践过程中再进行慢慢调整和规划成更细的步骤。
总之跟高手学习，我认为在于学习其一言一行，洞察对方的方式方法是如何落地的还是空想的，如果是空想的，自己如何进行客户群转化率单笔成交量设计方案进行实践。人家为什么当你领导呢？肯定是有过人之处，可能在某些方面不行，但某方面行的时候你没看到。老板为什么是你老板，因为他的最大过人之处就在于给了你一个机会去证明他行不行，关键在于你自己的心态和执行力和你的眼光。
那么我身边现在的高手是谁？存在什么博弈关系呢？自己如何跟各路同行高手学习！我认为身边人都是我学习的榜样，看其长处，发挥其长处，学其长处即可。因为每个人都是有病的！而且还没得救！所以我们只能自救，而自救的方式就是放宽心，用欣赏的眼观去看待身边的好事和坏事，坏事的话就自己进行避免把损失降低到最低即可。
二：自我鼓励：事必回复！真诚先付出尽力就好！慎思笃行一二！过渡期重心要把握住。切莫忘记主线，今天我是最棒，加油！修炼修炼再修炼！知识唯有应用，方能改变命运。装在脑子里的知识不去分享不去实践是没有任何价值的。今天你有多大的力就出多大的力，不要轻易认输。你自己做到了，那么帮助多一个人去做到，也是一种行善！
三：明日目标：
1:案例
2:抄写概念1遍
3:人情做透固化
