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留守流动儿童问题是当前中国社会转型期的一个独特的社会问题。需要全社会的关注、参与。安徽省凤阳县是农民工输出大县，留守儿童数量大。留守儿童正处于人生中受教育、长身体、培养健康心理的关键时期，他们不仅需要接受学校的教育，更需要接受社会的关爱。
安徽财经大学红领巾小分队于2017年7月11日赴凤阳进行“喜迎十九大，志愿中国行”的志愿活动。
安财红领巾小分队暑期社会实践前奏——【恰同学少年，聚美丽凤阳，展正茂风华】
2017年7月10号，此次我们小队将以凤阳门台小学、阳光小学等小学部分留守儿童作为主要了解对象，辅之以国家精准扶贫政策，全面分析并且通过募捐所得物资提供适当帮助，最终达到青年志愿中国行的目的。为了更好的开展此次社会实践，今天，我们咨询了我们的暑期社会实践辅导老师——张长全老师，与老师的一番细致深入的谈话，让我们的调研有了充分的准备。
第一章:【滴水汇成海洋，爱心凝聚希望】
2017年7月12日，这一天是我们团队正式开始暑期社会实践的日子。今日任务主要是在安财东校区以及绿地花都小区集中进行募捐，为了获得公众的支持，我们还同时开展了千人签字活动，上书“一份捐赠，一份爱心”。炎炎夏日阻挡不住我们的热情，更阻挡不了社会公众对公益事业的关怀。不多时我们的签字横幅前已人头攒动，许多二手书籍玩具也被送到我们的手上。
第2章 :【切实走进小学，贯彻志愿精神】
2017年7月12日，一大早，我们整个团队就乘车来到了凤阳县门台中心小学，拜访了门台小学的政教处老师。老师态度热情、和蔼可亲，大家纷纷向老师提出相关问题，也更深入的了解到留守儿童的在校教育和学习情况，此时谈话热切，氛围和谐。
第3章 ：【再次拜访学校，讨论收获感悟】
2017年7月13日，今天我们的目的地是凤阳县阳光小学，烈日炎炎，阳光无时无刻不在向我们展示它的热情，一到达阳光小学，我们就深切感受到了这所小学的魅力和不同。我们的暑期社会实践到目前为止已经进行了三天了，因此，在当天下午我们决定开一次研讨会，总结前三天社会实践所带来的收获和感悟以及讨论后续活动开展情况，也对未来要达成的目标有了更清晰的认识和体会。
第4章 :【深入儿童家庭，贴近留守童心】
2017年7月14日，今天我们来到居于凤阳县就学于门台中心小学五年级的韦小朋友家，在去往他家的过程中。当到达他家时，早在家中等候的韦奶奶却极为热情的接待了我们。韦奶奶头发已经花白但精气神却极好，身体健朗，和蔼可亲，一来就亲切的叫我们孙女孙子。我们也给小朋友带来了一些书籍和文具。在我们正在为小朋友做调查问卷时，韦奶奶给我们端来了解暑的西瓜，中午更是热情留饭，让我们感受到了家庭的温馨和欢乐。
最终章:【七月妇联之行，明思儿童亲情】
2017年7月15日，红领巾小分队却已经来到了凤阳县政务中心的妇联办公室，在那里，两位正在认真工作的阿姨极其热情的接待了我们。在我们的队友提出疑问时，更是事无巨细的解答了我们的疑惑。因为长期从事妇女儿童的补助和维权工作，这两位阿姨也给我们普及了许多关于留守儿童和精准扶贫的国家政策和政府工作，还给我们提供了一些相关数据和资料。实践工作每每向前推进，我们对国家相关政策和留守儿童现状的了解也更透彻，离我们达到青年志愿行的目标也更近了一步。也许我们这次暑期社会实践存在许多不足，但我们实现了我们的初衷，已做到问心无愧。
少年强则国强，为了祖国的未来，我们更应该协调社会力量，推进留守流动儿童关爱服务工作。让留守儿童“难有人帮，身有人护，心有人知”。 明确职责，形成关爱留守儿童的合力。努力营造农村留守儿童健康成长的良好环境,保证留守流动儿童与其他儿童一样健康成长，共享祖国的同一片蓝天。
愿天一直蓝，他们能一直开心微笑下去。
