这节课讲的是“了解幼儿心智及能力，设计适合的游戏活动”，从课题就让我了解到游戏在孩子们心中的重要性，是可以锻炼他们各方面能力的。所以，在幼儿的生长发育过程中，游戏活动起着不可忽视的作用。
这课老师布置的作业：
1、请观察您在幼儿期的孩子，他们会特别喜欢哪一类的游戏？
我有俩个宝宝，一个快6周岁，一个3岁7个月，可能是有2个孩子在一起玩，他们最喜欢的就是比赛游戏，做什么事情都是要相互比一比，比我比你快，我比你做的好，我比你做的多之类的，平时生活中经常被他们俩个的各种对比话语笼罩着。每当只有一个孩子在的时候，儿子喜欢默默的堆积木，玩车车（各种摆酷，赋予车子各种能量等），女儿喜欢过家家，玩芭比，……
2、在课程分享的各类游戏中，有没有哪些游戏您觉得很适合您的孩子，或适合在您的课堂中进行？
老师分享的游戏“抢椅子”“传球”“桌游”等游戏都非常适合我家的孩子，这些游戏都非常有意思，很适合孩子爱玩的天性，有趣味性，其中“桌游”游戏是一款适合亲子的游戏，快手叠杯很容易做，我也会经常跟孩子们去一起分享玩，值得推荐！
3、想想您的孩子正在学习英文课程，为了让他学的更好，更有兴趣，请您根据孩子正在学习的内容，设计一个游戏，尽量详细的描述步骤，如果可以拍一下照片，录一下视频，就更棒了。
孩子目前正在学习的是绘分享课程的自然拼读和高频词，根据课程的特点和趣味性，我选择了找停车位的游戏，每天学完一课，我会把学过的字母和音标和单词卡撕下来，在纸上画好具体的停车位，分几个区域，孩子根据每张单词卡片听指挥停好，把卡片当成车辆，我是指挥家，当“车”要出去或者移动位置的时候，下一辆该怎么去替换等。这个游戏能锻炼孩子的认知能力，还能加强课程单词字母的巩固，孩子们都很喜欢，每当学完一课，他们都会主动的说要停车了，真是有意思，宝贝学起来也从来不感到无趣。尤其小宝三岁多，对很多词汇不懂，跟着姐姐一起玩也能学会认识说很多语句了。
总之：教学游戏化，让孩子们在玩中学，学中玩的方式太值得我们每个家长和老师去学习，根据幼儿期的特点，选择适合他们的游戏，锻炼他们各种能力，增强他们学习动机，愉快的生活每一天才是最主要的。
