——写给爱心树家人的第25封信

亲爱的心爸心妈：

转眼，十月接近尾声，再过一天就要告别十月走进新新的十一月了。而每走一段路，我们都需要回望并思考自己和一个班级：作为一名老师，走过的这些日子，我是否全力以赴？是否脚踏实地？是否实现了近期目标？ 是否充实无悔？作为一名家长，我是否用心陪伴孩子成长？是否配合老师工作，做到大力支持？是否为了班级发展能够真诚地为老师为班级提出一些合理化的建议？作为一间教室的守护者，十月，我的反思如下：

1.关于劳动

记得在九月份的最后一封信中我曾提到，十月要尝试让孩子轮流值日，学会担当，明白责任。可是在实践过程中才发现一切并不是想象中的那么简单。关于扫地，亲自给孩子们示范过，但是依然有更多的孩子没有达到预期的目标，更多的时间依然是老师在做这件事。不过我也想，毕竟孩子还小，慢慢来吧，不管怎样，让孩子拥有经历也是重要的，成长，需要经历。但不免也有家长这样认为：孩子这么小，在家里都是一家人捧着的宝，我们在家还不舍得用孩子，可到了学校就得让孩子参与劳动？我想说你如果这样想那就有点偏了吧？

2.关于晨练

十月，我们的晨读时光随着季节的变化开始转向晨跑：每天早上的晨跑成为我和孩子的必修课。即使在刚刚过去的“下雨周”，我们依然坚持着（除一个早上雨下得有点大我们在教室晨读）。但就这段晨练时光而言，对于不同的孩子不同的家长，当然经历和收获也是不一样的。为什么这样说呢？因为总有一部分孩子每天非常及时到校，而也有部分孩子是赶着吃饭点来的，或许你会想：反正早上也不学什么内容，无非就是老师领着跑跑步，于是差距就来了。其实，更多的时候，孩子成为怎样的人，主要看家长的态度，我们成人无法拿孩子为借口而推卸责任，比如：“孩子就是不起来”等等，不过，我想说的是，每天能够跟随老师的步调坚持晨练的孩子，他一天的生命状态都是精神饱满的，相信凡事行动就有收获，坚持才有奇迹。

3.关于大课间

十月，我们的大课间以五子棋为主，每一个孩子都有参与。在这个过程中，我也经常应邀跟班上几个小男生比赛下，他们往往也为了和我下，只能用“石头剪刀布”的方法决一先后顺序。这个过程，不仅让我体会到和孩子一起玩儿的开心和快乐，更让我洞察到每一个孩子的思维模式是不一样的。比如，有的孩子只顾低头走自己的路，而忘记了抬头看路；有的孩子只想着怎样堵别人的路而忘了看自己的路走自己的路；当然也有的孩子，在走自己路的同时更不忘抬头看路。这让我想起马玲老师在解读儿童的人格教育时提到的：一个人童年的应对模式决定他一生的应对模式。所以，孩子的早期教育很重要。 另外，从上周开始，开始摸底孩子的跳绳情况，发现大部分孩子在这项运动中是0起步，但也有几个别孩子是有基础的，其中发现子赫是一口气跳得最多的。这里需要提醒的是，十一月，我们将要迎来小学的冬季运动会，我们的比赛项目就是一分钟跳绳比赛。所以，十一月，我们的大课间继续跳绳活动。

4.关于阅读

两个月来，也慢慢发现，教室里的孩子从一开始的爱玩玩具到部分孩子已经有主动阅读的意识了，部分家长也有主动为孩子买书的行动了，还有，目前教室里已经有5个孩子（小乔、诺涵、柏涵、宝涵、秘萱）在喜马拉雅注册开始挑战独立阅读并录音记录阅读成长了，这是一个很好的锻炼孩子独立阅读的平台，当然，每个家庭的阅读氛围不同，家长重视度不同，陪伴的用心度不同，孩子的阅读水平也不同。不是说每个孩子都必须注册录音，但榜样总是要树立的。总之，阅读，是一个长期的积淀的过程，是一个马拉松式的赛跑。而在孩子阅读的初期，我们的耐心陪伴是重中之重。十一月，期待会有更多的孩子能够参与到这个阅读活动中，建议能力稍弱的孩子就从我们的成语宝宝开始吧，这其实也就相当于一二年级的长文挑战了，长文挑战可是低段孩子最重要的课程之一啊！

5.关于书写

两个月来，尤其十月，明显看到孩子们在汉字书写方面的规范与进步，当然，这并非一日之功，而是孩子们每天坚持练习的结果。十一月，相信孩子们的汉字书写会在每天的坚持下再上一个台阶！

6.关于成长和那些美好的事情

十月，孩子们第二次走上了小桥音乐会的舞台，这一次，让每一个孩子在舞台上尽情绽放出属于自己的风采，发出自己的光亮。十一月，希望每一个孩子通过自己的努力更加闪亮登场！

十月，我们教室的重大课程——两个孩子（成博和一硕）的生日，相信已经为两个孩子留下一段深深的美好的回忆了。

而对于我来说，十月，又见马玲老师和肖丽娟老师，从课堂学习，到聆听马老师解读《儿童的人格教育》，又一次心灵的洗礼，又一次心灵的成长。另外，我们每周的内部共读《0——8岁儿童的纪律教育》依然在进行，同时，我们也在学习中实践，实践中思考。我也深深感到，关于儿童的纪律问题，这是一个长期实践的工程，改变孩子，先从改变自己开始。

7.感恩有你

十月，感谢燕鹭妈妈主动为教室冲洗出第二次小桥音乐会的照片，留住孩子舞台上更多的美好瞬间。

十月，感谢小乔家人、燕鹭家人、成博家人、一硕家人、易航家人、秘萱家人为教室书架新增图书。

回望十月，我们这样走过；十一月，我们每一个人又会遇见怎样的自己？我们的教室又会以怎样的样子呈现？需要我们继续共同努力，用心陪伴，和孩子一起成长！

                                    爱心树教室守护者

                                                 20161030