日课18:分享一个学习让你感到惊喜，创造好运的瞬间。
学习，从来都是创造惊喜、创造好运的最优路径。每个真正习得过技能的人终究有一天会发出惊叹：
真没想到在这里可以用上！
学习就是掌握一系列新的概念 。
这在之前已经说过。那么为什么持续学习一定会产生好运和惊喜呢？理由也很简单， 只有概念多到一定程度的时候，它们之间才有机会产生“意外的连接” —— 即，所谓的融会贯通。 若是你脑子里有用的概念寥寥无几，他们之间有什么连接价值啊？就算有连接，又怎么可能有“意外的连接”呢？这道理是不是很浅显？
所以，学习的定义，在我的操作系统也是不一样的：
学习就是反复打磨概念与方法论，等着注定的惊喜注定地发生。
創造驚喜的方法論，有這麼七個：
1.你必須相信你自己會有好運的
2.盡量不做可能倒霉的事情
3.保持開放
4.持續學習
5.創造更多的連接
6.保留適當的隨機
7.多管齊下，齊頭並進
人丑就更应该读更多的书。
所谓的聪明，虽然可能也受先天条件限制，但聪明确实是可积累、可锻炼的。 千万不要以为长得丑就不可能性感，霍金（Hawkings）说的其实是很有道理的：
Smart is the new sexy.
聪明是新兴的性感。
我的人生，一直和幸运相伍。
小学的时候，因为爸爸对学习的重视，把我从一个农村的穗城小学转学到了爸爸单位旁边的福山路小学，1-3年级在农村读书时，好像不知不觉读书就比较好，到了城里，我并不记得自己在读书上花费了多少时间，但后来爸爸告诉我，每天早上带我从家里到学校，骑车要近1个小时，路上他是会让我默写英文单词的。或许在那个年代，父辈们还没有如此疯狂地关注学业，我的父亲是个先行者吧。因为爸爸也是因为自己进了大学才改变了命运，所以他信奉的一定是改变学习创造好运。
因为父亲的重视，加上自己的努力，幸运地成为那所小学里唯一一个进入建平的学生。其实当年对一个农村的孩子来讲，考大学很大的动力是从农村户口便成城市户口，尽管如今看来并没有多大的影响，但是学习这条路确实没有错。
我的大学是经济专业，尽管自己对经济的热情不高，但正是因为学习了经济，在当年毕业后有非常多很好的工作机会，我自己最终选择了一个自己想要的“钱多，事少，自由，离家近”的工作。当然这份工作带给我的财富是因为自由，我可以从第一份工作开始完全靠自己安排时间（为我现在的自由职业奠定了很大的基础），因为自由，在合适的时机我可以频繁用学习到的经济学原理应用于房产市场（当然父母的放手和信任也是重要因素，但我想学了四年经济学也是他们放心的一个重要原因），所以幸运地在放弃了一个令人羡慕的事业单位工作，错失了当年应聘进去就分房的机会，进入一份自由的外企代表处，却有了更多的买房机会。
当年自己的毕业论文是《个人理财之路》，研究的是一个人一生的理财之路，每个年龄阶段该侧重哪方面的财富积累，这份学习今天看来依然没有变化，当年这个课题就是比较前沿，所以如今想到这些主题依然适用，是学习，让我提早可以规划人生。而且，最重要的投资，就是投资自己。这和学习创造好运是异曲同工的。
当然，我内心一直喜欢心理学，学生时代的第一志愿是考上心理学或者中文系，当年最好的好朋友都考上了中文系，而如今他们由于转行，已经不怎么把精力放于写作了。而自己，却恰恰是因为自己喜欢，自己不断学习，依然享受着写字带来的乐趣，因文字结识了更多志同道合的学友。
心理学更是，初中时代的喜爱，在工作后第三年得知有“心理咨询师”这个课程，便开始了为期两年的学习，从“三级心理咨询师”学到了“二级心理咨询师”，正是持续不断地学习，让我能在舍弃大学专业的工作之后，立刻投入了新的热爱的领域。当年学习心理学咨询师的时候，我就测试出自己喜欢积极心理学和团队训练这一方向，如今的儿童心理学，给青少年组织活动，完全是学习之后创造出心想事成的平台。就连是自己喜欢的营地教育，也是关注了很多年，才能在浩洋一年级的时候幸运地开始了每个寒暑假的冬夏令营。或许是机缘巧合，营地教育对身心的帮助会对一生都有义，但是以前尽管研究关注，国内并没有真正的营地教育，那也是巧妇难为无米之炊，浩洋能在一年级就接触到真正的营地教育，也是因为我们花了很多时间在这之前为她付出的探索，这份带给浩洋的好运，更要属于学习的功劳，如果没有学习，我的认知绝对理解不了营地教育的好！
父亲把好运带给了我，我把好运带给了浩洋，我想，一切好运的源头都是学习。
无数幸运的瞬间，串起了我的人生之路。
