我和小侄子约定，他每写一篇日记，我根据日记的质量给他一至三元的报酬。这个约定的初期，我的设想是通过这样的奖励，促使他养成良好的学习习惯，作业习惯和日记的习惯。
侄子年纪不大，今年刚刚结束四年级，下个学期即将升入五年级！他平时能说会道，反应敏捷，还有一个超强的记忆力。只是由于他的父母早出晚归，对他的学习疏于管理，所以呢，他的成绩和他表现的智商成反比。培养他的自发力，是改变他的现状最好方法，基于这一点，我决定破釜沉舟，来一个大设想，每个月拿出一点零花钱，让他通过自己的努力，得到一些报酬。反正钱也不多！但他不知道能坚持多久！
这个金钱的刺激还是非常地奏效！他每天都能坚持通过他妈妈的手机，给我发来他当天写的日记，我也很认真地根据他的日记质量给他相应的报酬！有时三元，有时两元，有时一元，有时不给。但他不管我的评价如何，第二天都会准时给我发来日记，争取相应的报酬。我在无意中让他懂得了创造。他的日记内容变得极丰富。学校里同学之间的恶作剧，喜欢某个老师的课，爷爷的菜都成了日记的内容，我发现他可以一直写下去，我要不停地给他报酬了！我开始更苛刻了，质量不好的话，直接退货，但他好像已经上瘾了，第二天还是会准时发来他的作品。
有一天，我很好奇，他会怎样使用他的报酬呢！他给我写了一篇日记，交代了钱的去处！比如，母亲节给他妈妈买了礼物，给妹妹一些奖励，自己留存一些准备干一件大事……
这小子，还是有自己的想法的，看来我的腰包要继续掏了，但是，我想，我在支持侄子创造价值的同时，自己也在创造价值！
