【第3周 复盘】
1、本周的训练营，我的目标是什么？
找出5个自选片段完成RIA便签作业。片段内容能对自己有帮助学以致用。
2、整个技能讲解听讲和作业完成的过程中发生了什么？
通过早课的图书推荐了解了5本新书。学到了两个如何介绍一本书的方法FAB法和学习者场景法。
我找拆页是先从问题出发思考自己希望解决什么问题然后寻找相关的书。然后看整体书的介绍。找到与问题有关的章节去读找到片段。再理解片段讲什么思考怎么运用便签怎么来写。不理解的地方再去看前后的内容。如果不好把握就去找有没有语音方面的讲解防止自己有理解上的偏差。思考这个片段知识点和哪本书有链接做一些相关阅读。
3、与我的期望有哪些差异（亮点是什么？不足是什么？）
亮点：找到了新的更好的理解学习一本书一个片段的方法。以自我为中心，加上听书看书拆书的结合，跨图书跨方法的拆解，学习能力和效率得到很大的提升。不断的拆书能促进不断的看书。学到的知识不止增加量化并且有效的内化。
不足：掌握了RIA便签法基本架构，但对重点部分的理解和掌握不是很到位。内容的提炼和表达，目标的制定和行动有待提高。还需要继续加强练习。
4、本周的训练，让我对该项技能有什么心得？
拆书写便签相当于阅读之前有了一个致用的目标和方向。拆书的过程就是促进阅读理解的过程。为了I部分写的清楚就要对书充分理解促进增强了体系化的阅读。I理解的清楚A1联系过往才能到位，A2目标的制定才能更自然。便签不断输出的过程是个人快速成长的过程。主题阅读和知识体系的建构有了更明确的方向。启发和收获很大。
