练好口才的第一本书-读书笔记

对人微笑,让人三悦一自信
微笑让人悦目,悦耳,悦心,让人自信
也能给人带来六大好处,好声音,好头脑,好身体,好人缘,好运气,好气场
怎样练习微笑
练习微笑的内容,就是两个字和一个绕口令。两个字:“引”和“笑”。一
个绕口令:《四是四》。

  1. 练习两个字:“引”和“笑”
    为什么要练习说“引”字呢?第一,眉开;第二,嘴咧。
    怎样练
    ①每天对着镜子最少练 100 遍;
    ②用耳语练;
    ③加手势,停三秒。加手势,就是用右手做第三声的手势,从左肩处往下走,下
    到腰带处,再往上走,到右耳朵平行处停止三秒钟,然后再做下一次。
    练习“笑”字
    ①天天对着镜子练习 100 遍;
    ②耳语练;
    ③加手势练,练完一次停三秒。
  2. 练习绕口令《四是四》
    《四是四》这首绕口令的内容是: “四是四,十是十,十四是十四,四十是
    四十。谁能说准十四、四十、四十四,就请谁来试一试。”
    怎样练?有三个方法: 一,天天对着镜子练习; 二,用耳语练; 三,手势练。
    手势怎样加呢?
    (右手伸出四个手指,手心朝前)说:四是四;
    (两手伸出十个手指,手心朝前)说:十是十;
    (右手伸出四个手指,手心朝前)说:十四是十四;
    (左手手背朝前,伸出四个手指)说:四十是四十;
    (右手伸出四个手指,手心朝前)说:谁能说准十四;
    (左手手背朝前,伸出四个手指)说:四十;
    (左右手保持刚才的手势)说:四十四;
    (做双手请人的动作,并往里边请)说:谁来试一试?
    二、想夸奖人,就说好话
    好话中最重要的就是夸奖人的话。具体说来,我把好话分为以下十二种:
    1.夸奖人的话,激发斗志,拉近距离;
    2.尊重人的话,切勿语出伤人;
    3.感谢的话,感动他人化敌为友;
    4.感恩的话,懂得感恩,更需要学会感恩的话;
    5.关心人的话,随时随地送友善;
    6.体谅人的话,懂得换位思考;
    7.鼓励人的话,让他人树立信心,走出低谷;
    8.赞同人的话,会让你成为富豪;
    9.信任人的话,信任是沟通的桥梁;
    10.谦虚的话,必定受益;
    11.商量的话,夸奖他人表达商量;
    12.不发脾气的话。
    三、说好话也分境界、顺序、深度、对象
    任何事物的分类, 都有不同的标准, 好话的分类也是如此。 为了让读者全面
    了解说好话的特点和规律,下面就用五个标准对说好话做一个分类。
    第一, 按境界分,初级,中级,高级
    初级,人夸我我夸人,就是当被别人夸奖时马上对对方进行夸奖
    中级,人不夸我我夸人,主动夸奖别人
    高级,人贬我我夸人;
    第二, 按顺序分:先夸,中夸,后夸
    先夸,一见面马上夸、
    中夸,谈话中间及时夸,目的是推波助澜,让谈话更热烈、
    中夸的要领 1倾听,2见缝插针,3语言简洁
    后夸;听言观行之后夸,一般夸品质等抽象的优点,因为品质要通过做事来体现出来的,不是一接触一眼就看出来的
    后夸也分当时后夸跟延后后夸

先夸:先声夺人,掌握主动
中夸:推波助澜,巩固气愤
后夸:绕梁三日,余音不绝

第三, 按深度分:夸外表、夸能力、夸品质;
夸外表,主要的目的是快速沟通,拉近距离,一般是在与生人见面的时候
夸能力,指夸奖人的专长和本领
第四, 按对象数量分:单夸、双夸、群夸;
第五, 最需要说好话的三类人:领导、亲人、教师。
1、境界:初级、中级、高级

  1. 初级:人夸我,我夸人
    人夸我,我夸人,就是当一个人被别人夸奖后,马上回给对方一个夸奖。
    一个人被别人夸奖后, 能夸奖对方,说明两个问题: 一,说明他比较有教养,
    被别人夸奖时,懂得“镜子原理”,反过来能夸奖别人。有的人被别人夸奖了,
    没有任何反应, 不会说声谢谢, 脸上也没有任何表情, 让赞扬他的人感觉碰了一
    鼻子灰;二,说明平时没有养成夸奖人的习惯,在夸奖人问题比较被动;与人主
    动沟通的能力还没有掌握。
  2. 中级:人不夸我,我夸人
    人不夸我我夸人,就是别人没有对自己表示赞赏,自己也会赞赏别人。
  3. 高级:人贬我,我夸人
    人贬我,我夸人,就是对方对你说坏话,说了难听话,你仍然能够说好话,
    这就是夸奖的高级阶段,同时也是一个人宽阔胸怀和较高修养的体现。
    2、顺序:先夸、中夸、后夸
  4. 先夸:一见面马上夸
    先夸,就是一见面看到对方的优点,马上进行夸奖。先夸,一般是视觉夸,
    目要明。
    先夸的主要目的是: 先声夺人, 掌握双方交往的主动权, 营造良好的沟通气
    氛。
  5. 中夸:谈话中间及时夸
    中夸,就是在谈话的中间不断的夸奖对方。 目的是推波助澜, 让谈话气氛更
    热烈。
    中夸的要领:
    1.倾听。雄辩是银,倾听是金。
    只有在谈话时认真地倾听, 才能抓住对方说话的真实意图和核心内容, 及时
    准确地进行夸奖。
    2.见缝插针。在两个人谈话中间,恰到好处地夸奖。什么是谈话的“缝”?
    就是对方讲完一个完整的意思,中间停顿之时。
    3.语言简洁。中夸不能啰嗦,一啰嗦,就会喧宾夺主,破坏了谈话的气氛。
  6. 后夸:听言观行之后夸
    后夸,一般是夸品质、抽象的优点 ,因为品质是要通过做事体现出来的,不
    是一接触一眼就能看出来的。
    后夸,分为 当时后夸和延时后夸 。
    当时后夸 ,就是马上对对方的语言或行动进行夸奖。后夸的时机转瞬即逝,
    一定要及时夸。
    对于对方有值得夸奖的行动,要及时夸。
    后夸的第二种情况是延时后夸。
    延时后夸 ,就是因为种种条件限制, 不能当时夸奖, 但是事后也一定要表达
    出来。
    这三夸的作用概括起来就是:
    先夸——先声夺人,掌握主动;
    中夸——推波助澜,巩固气氛;
    后夸——绕梁三日,余音不绝。
    3、深度:夸外表、夸能力、夸品质
  7. 夸外表:夸人的外在形象
    夸外表,就是指夸奖人的外在形象。如“你的声音真好听,特有磁性” “你
    好帅啊”“你皮肤真好”“你走路真挺拔”。
    夸外在,主要是用于快速沟通, 拉近距离。一般是在与陌生人刚见面时使用。
    如果与人交往只是一味外在夸, 好话就显得肤浅。 尤其是对孩子的外貌夸奖, 更
    要小心。
  8. 夸能力:夸人的专长和本领
    夸能力,就是指夸奖人的专长和本领。如“你的歌唱得真好” “你的课教得
    真棒”“你炒的菜真好吃”。
  9. 夸品质:夸人的思想、品德和认识
    夸品质,就是指夸奖人的思想、品德和认识。如“你特别有恒心” “你特别
    有孝心”“您既教书又育人,不愧是名师”“你讲的话特别有哲理” “你非常有
    远见” 。
    夸品质,需要夸奖人的人有一定的思想内涵和独到见解。
    4、对象数量:单夸、双夸、群夸
  10. 单夸:两人相处,夸奖对方
    单夸,不用多说,前面已经举了不少例子,重点说说双夸和群夸。
  11. 双夸:一对二,一个夸奖能让两个人都开心
    如果不会双夸,宁肯不要夸。
  12. 双夸:一句话同时夸两人
    双夸怎么夸?关键是要找准双方的共同点。
  13. 群夸:夸奖一群人
    5、最需要说好话的三类人:领导、亲人、教师
    好话人人都需要讲,但对于三类人来说,更是至关重要。
    哪三类人呢?君、 亲、师,也就是做领导的、 当父母的、当老师的。为什么?
    因为他们都是担负着教育人,培养人的重担。
  14. 领导要夸下属
    受不到激励,能力只发挥 20%。
  15. 亲人之间要互夸
    亲人之间的夸奖, 重点是两个方面: 一是夫妻之间要会夸奖; 二是父母对孩
    子要会夸奖。
  16. 老师要会夸学生
    四、我们为什么要说好话?
    没吃过梨子的人, 不知道梨子的滋味; 没有讲过好话的人, 不知道说好话的
    好处。
    1、说好话存在“两律”现象
    在生活中,我发现说好话存在两个规律:一个叫相同律;一个叫相反律。这
    两大规律也从另一个角度验证了好话人人爱听的规律。
  17. 相同律:你夸人,人夸你
    什么叫说好话的相同律?就是你夸人,人夸你;你贬人,人贬你。
    投之以桃,报之以李,你夸奖对方,对方也会下意识地夸奖你。
    精神加信息的回报
    精神加信息的回报,就是对方不光会回夸你, 还会告诉你一个你需要的信息。
    说好话为什么有相同律呢?常言说, 人心换人心。 你对别人好心, 才能换来别人
    对你的好心。你对别人居心不良,别人自然对你也一报还一报
    怎么换?其实还是先付出,自己主动对别人说好话,而不是等着别人来换。
    说到底,还是先舍后得。
  18. 相反律:你夸人,人自批
    相反律就是你夸奖对方,对方会自我批评。
    为什么有神奇的相反律呢?因为你夸奖对方,给了对方尊严,对方就不用再给自 己找
    面子,于是通过贬低自己的方式来抬高你,回报你。
    2、说好话对听者有六大好处
    说好话,首先让听话的人受益。 我总结,说好话对听话人有五增一改的效果:
    增能量;增开心;增优点;增自信;增健康;改缺点。
    3、说好话对说的人本身有好处
    一位哲人说: “赞赏别人所付出的要远远小于被赞赏者所得到的。”这是在
    人际交往中的一个黄金不等式。也就是说,夸奖别人,最大的受益者是自己。的
    确如此,细分起来,说好话,对自己有“五好”。
  19. 营造谈话的良好氛围
    具体说来,说好话可以“三不冷”:
    让两个人交往不冷场
    让三五人谈话不冷场
    让大场合讲话不冷场
    2.让说好话的人有好的人缘
  20. 让说好话的人好办事
    说好话让哪些事好办呢?让挣钱的事好办; 少花钱的事好办;棘手的事好办。
    让说好话的人有好感情
    五、不会说好话的八大误区
    对说好话存在着八大误区: 一,不会夸——性格使然; 二,不屑夸——清高,
    觉得别人不如自己;三,不敢夸——怕被人说成拍马屁;四,不必夸——哥们、
    夫妻关系好;五,不能夸——认为夸了对方,对方就会翘尾巴;六,不善于夸—
    —没掌握夸人的技能;七,不好意思夸——想夸奖,开不了口;八,不肯夸——
    明知道你的优点,眼红嫉妒不肯夸。
    1、性格耿介,以直为傲,不会夸
    不会夸,往往是性格使然,讲话太直,有人还总以“直”为傲。
    不会夸讲的人,首先在认识上有误区,需要解决。
  21. 说话直,不是优点而是缺点
  22. 怎样克服说话直的缺点
    掌握方法: 好脸好话,不反驳。
    怎样解决讲话直的问题呢?首先思想上要高度重视。 讲话直是一个很大的缺
    点,必须改正。为什么说是很大的缺点呢?
    一是人生绝无好命运。人生就是两件事,做事与做人。讲话直,得罪人,人
    际关系一定差,就是不会做人。人生两件事你已经失去一半了。
    二是说明无爱人之心。孔子说,仁者爱人。什么是仁?就是设身处地,站在
    对方立场考虑问题。说话直,就说明根本没有站到对方立场考虑。
    讲话直,人生一定掏力不落好,一定很痛苦。
    克服讲话直的问题,用两个方法:
    一是好脸好话
    好脸,就是学会微笑,每天练习说“引” 100次;
    好话就是夸奖人。 我给学生布置过一份夸人作业。 你可以按照去做, 每天夸
    三个人,把夸人和对方反应记录下来,并写上自己的感悟。坚持 21 天。
    二是不反驳
    和别人的意见不同,忍住不反对,点头说对,然后说“我再补充一点”。练
    习自己的克制力。 把每天忍耐的案例记下来, 发给我。坚持 21 天。能做到吗?
    加强学习:法师教导“六不忘”
    对于天性耿直,心直口快,自认为不好改的人,不妨听听清净法师讲的“六
    不忘”,也许就能开悟了:
    “天性耿直和心直口快都不是缺点, 甚至是修行的极好资质。 只是,与不同
    人沟通需要注意态度和技巧:
    与老人沟通,不要忘了他的自尊;
    与男人沟通,不要忘了他的面子;
    与女人沟通,不要忘了她的情绪;
    与上级沟通,不要忘了他的尊严;
    与年轻人沟通,不要忘了他的直接;
    与孩子沟通,不要忘了他的天真。
    一种态度走天下,必然处处碰壁;因地制宜,因人而异,即可四海通达。
    2、清高傲慢看不起人,不屑夸
    不屑夸,就是清高、傲慢,看不起夸奖人的沟通方式。这种心态常常存在于
    年轻的大学生中,尤其是男生中比较普遍。
    不屑夸,又分为两种类型:
  23. 世界太虚伪,不屑夸别人
    这个世界就像一枚硬币,有两面。既有善的一面,也有恶的一面。你有阳光
    心态,天天看到的就是真善美;你有阴暗心态,天天看到的就是假丑恶。
    心中有佛,眼中看到佛
    心一变,世界就变得真善美,心一变,就能看到每个人身上的真善美。
  24. 为人太傲慢,不屑夸别人
    不屑夸是表象, 傲慢心是根源, 因为傲慢而不肯夸人, 到头来等待自己的只
    有两个字:失败。
    曾国藩教诲:“败人两字,非傲即惰
    博士教训:人傲慢,人缘差,事业衰
    3、分不清夸奖与拍马屁,不敢夸
    不敢夸奖人, 觉得夸奖就是巴结人, 拍马屁,怕别人说自己没人格, 太虚伪。
    要从这一误区中走出来,必须弄清楚以下的问题:
    夸奖与拍马屁的区别是什么?概括起来,二者的区别可以从三点来看:
  25. 夸奖的话真实,拍马屁的话不真实
  26. 夸奖的话真心,拍马屁的话不真心
    所谓真心,就是你真的为对方好,而不是为自己谋取见不得人的私利。
  27. 夸奖的话认同,拍马屁的话不认同
    俗话说,旁观者清。 夸奖是一个人发自内心的声音, 让旁观者听了都点头称
    是,这就是认同;拍马屁是假惺惺的,旁观者听了嗤之以鼻,就是不认同。
    4、认为亲人、好友之间用不着夸,不必夸
    认为不必夸,就是认为家人、亲人、好友,哥们儿关系好,用不着夸,夸了
    就见外,显得酸。
    5、认为夸了就会翘尾巴,不能夸
    6、自认没掌握夸奖技能,不善于夸
    不善于夸,就是心里也想夸奖人,但没有掌握夸奖的技能,干脆不夸了。
    7、以为对方不喜欢听,不好意思夸
    8、嫉妒心强,不肯夸
    不肯夸,就是明明知道对方的优点应该夸奖, 但由于嫉妒对方, 选择不夸奖。
    六、说好话要遵循的九条原则
    要会说好话,有九条原则必须牢记:
    1.好心原则,言为心声,是说你说什么样的话,是因为你有什么样的心。
    命由心造,是说一个人的命运,是由自己的心创造的。
    相由心生,是说一个人的相貌,总会受到他的心灵因素的影响。
    境随心转,是说一个人所处的环境及境遇会随着心境的转变而转变。“境随心转则悦,心随境转则烦。做人的态度非常重要,首先不要老去看人家的缺点,老去说人家怎么怎么不好,不想想自己是不是有不对的地方……”换位思考将心比心。而要将心比心,先得“将身比身”,设身处地地为他人着想
    2.准确原则,夸奖人要夸到点子上。夸得准确,就能锦上添花;夸得不准确,就会成为狗尾续貂。要对父母夸孩子,对长者夸年轻,对年轻人夸未来,对中年人夸事业,对优秀的人夸德行;
    3.纵比原则,讲好话要进行纵向比较,就是要拿对方的过去和现在比,发现优点,进行夸奖。;
    4.平等原则;
    5.一致原则;
    6.新意原则;
    7.骨肉原则;
    8.恒夸原则;
    9.三思原则。
    1、说好话要出自好心
    什么是说好话时的好心?就是仁爱之心、感恩之心,宽容之心、同理之心、
    谦卑之心、舍得之心。
    2、说好话要准确
    夸奖人要夸到点子上。夸得准确,就能锦上添花;夸得不准确,就会狗尾
    续貂。
    怎样夸,才能夸到点子上呢?
  28. 夸得不能太乱
    夸奖他人让对方摸不着头脑,对方就没法回答。
  29. 夸得不能太过
    夸得不能太过,就是夸奖得太夸张,与事实不符。
  30. 夸得不对心思
  31. 怎样才能夸准确
    那么,什么叫夸得准确呢?
    一般来说,对父母夸孩子;对长者夸年轻;对青年人夸未来;对中年人夸事
    业;对优秀的人夸德行。
    3、说好话要进行纵向比较
    说好话要进行纵向比较, 就是要拿对方的过去和现在比, 发现优点, 进行夸
    奖。
    为什么有的人老看不到对方的优点呢?因为他总是横比。总进行横向比较,
    就会带来“两气”:生气、泄气。
    4、说好话要平等
    说好话要平等, 就是说好话要一视同仁, 对所有的人都能说好话, 不厚此薄彼。
    说好话的平等原则要坚持两平:不分贵贱平等夸;不分亲疏平等夸。亚里士多德曾说:“对上级谦逊是本分,对平辈谦逊是和善,对下级谦逊是高贵,对所有的人谦逊是安全。”
    5、说好话要一致
    夸奖人要一致, 就是说夸奖人要人前人后态度一致, 不能当面夸奖, 背后贬低。要想有好人缘,就得保持人前人后一致,即人前人后一样存好心,一样讲好话。
    6、说好话要讲新意
    夸人要夸出新意,就是说讲出别人没说过的好话。
    7、说好话要有“骨”有“肉”
    “骨”,指夸奖的观点, “肉”,指夸奖事例, 就是夸奖人要有观点有事例。
    二者缺一不可,但很多人并未做到。
    8、说好话要恒夸
    说好话要恒夸, 就是要有持之以恒夸奖对方的毅力, 不要想夸一次就大功告
    成。
    9、说好话要三思
    《论语》说: “三思而后行。”我觉得,说好话也需三思而后说。这是克服
    心直口快、讲话不过脑子的原则。讲话之前一定要三思而后说,先想想说了之后对方的感受,克制自己的性子,提高自我控制力和独立思考的能力。切记:你的一句话,即使不经意,也可能会伤及他人的自尊心!
    七、掌握说好话的九种方法
    1、怎样学说好话
  32. 跟谁学
    说好话怎么学?一是先碰壁后自学;二是跟父母学;三是跟书本和老师学。
  33. 怎样学得快
    我观察,区别就在“两行”:敏于行;恒于行。
    敏于行
    孔子说:“勤于思, 敏于行。”说好话的训练, 也要敏于行。 贵在马上开始,
    然后才是方法。方法再多,不行动,都没用。
    恒于行
    说好话是嘴巴的肌肉记忆。
    为什么要持之以恒呢?因为说好话是习惯, 讲恶语也是习惯。要想改变习惯,
    就先要改变肌肉记忆。
    实践出真知,关键看你肯不肯去实践,肯不肯持之以恒的实践。
    2、怎样找别人的优点
  34. 认识到说好话的重要性,需要练
    将心比心训练法
    将心比心训练法是认识到说好话重要性的训练方法。 具体要求是:记录每次
    别人夸奖自己之后的心理感受、表情反应。
    第一步,写完自己最希望家人、朋友夸奖的地方;第二步,再推己及人,写
    出家人最希望你夸奖的地方。
    正反对比训练法
    正反对比训练法,就是对同一个人,先骂他,再夸他,让他切身感受听好话
    的心理状态。
  35. 说好话发现别人的优点,需要练
    常言说,知己知彼,百战不殆。夸人也是如此:知己知彼,百夸不殆。如果
    不知彼,就夸不到点子上。
    夸奖前怎样进行摸底观察呢?
    根据对象不同, 选择找长处的方法也不同。 一共有十个找长处的方法和大家
    分享:
    一是怎样了解重点沟通对象的特点:一搜;二比;三背诵。
    什么是重点沟通对象?领导、重要客户、重要客人、重要采访对象、面试官
    等等,都属于重点沟通对象。
    一搜,就是先上网查清楚沟通对象的资料。
    二比:对搜到的资料进行比较、提炼。
    夸奖对方的品质, 要经过深思熟虑。 怎样叫深思熟虑?就是去粗取精, 把几
    个优点进行比较,提炼,把对方最在意的点找出来。
    三背诵:关键的数字、人名要背下来。
    二是怎样了解普通人的优点?
    名人的资料,可以从网上查出来,可是普通人的资料,网上就找不到了。那
    怎么办呢?
    目要明
    通过眼睛去观察对方的长处、 优点,一要用眼看。 这就需要平时要培养自己
    用眼睛观察别人长处的习惯。
    善于观身材
    善于观气色
    蔡康永的东张西望夸奖法
    耳要聪
    口要问
    口问分为两问:问忙;问因。
    先说问忙。就是见面先问 “最近在忙什么呢” ?问明情况之后再针对性的夸
    奖。
    问忙,主要适用于两种情况:一是熟人,原来就认识;二是多日不见,不了
    解近况。
    没有调查就没有夸奖权
    为什么要先问“最近在忙什么”,因为问这句话有两个好处:
    一是能夸出新意。 因为我在给他们班上课时, 这位同学给我的印象很好: 形象好,
    声音好,做事认真,有恭敬心,这些优点过去都夸过,现在见面,就不能再夸这
    些夸过的优点, 而要夸出新意来。 新意从何而来?就是毛主席说的 “没有调查就
    没有发言权”。这一问,就是很好的调查研究。
    二是有的放矢。 我发现,一问对方最近忙什么, 对方一般都会将近期最骄傲的事
    情说出来。这位同学讲的“考上了金融学的双学位”,就是他近期最自豪的事。
    而对方认为最自豪的事,也就是他最想被对方夸奖的事。所以通过这一句问话,
    就很容易了解到对方最得意的事情,有的放矢地进行夸奖。
    再说问因。就是在批评人之前,先问对方出错是什么原因。这样的好处:一
    是避免冤枉对方;二是可以从对方的叙述中发现可夸之点。
    3、说好话需要练习九种方法
  36. 循序渐进法
    学会说好话,也不要想一口吃个胖子,而要循序渐进,分段练习。
    循序渐进从哪里开始呢?先从 “两人”开始:一是家人,二是熟人。
  37. 一简二活训练法
    一简二活训练法, 就是夸奖人有观点有事例的训练方法。 一简,就是先用两
    三个字说出优点; 二活,就是紧接着举出鲜活的例子。 一简二活法的实质是夸奖
    人要有论点,有事例。
    在实际运用中,一简二活夸奖法有三种方式: 一是一简二活你全说;二是
    你一简他二活;三是他一简你二活。
    一简二活你全说
    一简二活你全说,就是观点加例子,全由你一个人说。
    你一简他二活
    你一简他二活,就是你讲出对方的优点,对方自己补充事例。这个方法,主
    要是在夸奖健谈者时运用。
    他一简你二活
    他一简你二活,就是对方说了观点,你马上补充例子。
  38. 双一训练法
    双一训练法,就是把对对方的第一印象在第一时间讲出来。
  39. 三夸练习法
    三夸练习,就是夸三人,是一个说好话的系统训练方法。
  40. 逢新夸奖法
    凡是对方带一个“新”字的事物,都要抓住及时夸奖。
  41. 二传手夸奖法
    二传手夸奖法, 就是间接地夸奖对方。 二传手夸奖法主要包括两种形式: 一
    是你当二传手,传别人的夸奖;二是别人当二传手,传你的夸奖。
    你当二传手,传别人的夸奖
    别人当二传手,传你的夸奖
    传话给别人夸, 可以达到两个目的。 一是让自己的夸奖显得更由衷; 二是让
    被夸人对两个人有好感:一是对说好话的人有好感,一是对传好话的人有好感。
    当然,让别人传自己的夸奖,一定要选对人。小肚鸡肠的人不要选,你就是对着
    他夸第三人夸得再多, 他也未必帮你传达。 只有选那些和你立场一致, 又心胸开
    阔、乐意助人的人,才会及时传递你的好话。
  42. 强迫夸奖法
    什么叫强迫夸奖法?就是对两个有矛盾的人, 由上级、长辈逼着他找对方优
    点,对着对方直接说出来。
  43. 常用好话背诵法
    夸奖是一种语言习惯;训斥也是一种语言习惯。
    父母最伤孩子的十句话
    1.笨蛋,没用的东西。
    2.住嘴!你怎么就是不听话。
    3.我说不行就不行。
    4.我再也不管你了,随你的便好了。
    5.你若考 100 分,我就给你买 ,,
    6.你可真行,竟做出这种事 !
    7.你又做错了,真笨 !
    8.一看你就没多大的出息,将来去收废品吧 !
    9.都是一样的孩子,你怎么就不如别人 !
    10.就知道玩,一提学习就没了精神。
    学习说好话,先学 “种庄稼 ”
    变训斥语言为夸奖语言,也要学会在脑子里“种上庄稼”。怎样种呢?就是
    反复背诵常用的夸奖词汇和语句, 让它们占领你的大脑, 取代那些负面的词汇和
    语句。
    背诵 100 位成功人士常说的五句话:
  44. “说的有道理!”
  45. “您怎么看?”
  46. “麻烦您!”
  47. “谢谢!”
  48. “你!”
    背诵成功家长的每天四问句
    每天问孩子四个问题: 一是今天学校中有什么好的事情?二是今天你自己有
    什么好的表现?三是今天你有什么好的收获?四是需要爸爸的帮助吗?
    背诵先夸后批句式
    有位教师总结出了十四条先夸后批的话语模式, 相信对老师、 家长、领导都
    有帮助。你可以从中选出几条针对性的进行修改, 背诵,以学会这种先夸后贬模
    式。
    1.你是一个听话、懂事、善解人意,令人信任的女孩,你是老师的得力助手。在
    学习上也较努力, 但常常无法取得理想的成绩, 关键还是你不够踏实, 老师希望
    你今后在继续干好工作的同时, 更加严格地要求自己, 老师等待着你在中学的好
    消息!
    2.你是一位热情、大方、诚实的好孩子,对集体和他人的事非常关心,在学习上
    是个有学习能力的学生。 但学习不是件轻松简单的事, 要有战胜困难的信心及毅
    力,希望能把握每一天,做个优秀的好学生。
    3.你是一个文静的孩子,老师布置的任务一定会认真完成,但在学习上有不懂的
    问题不敢提出疑问,不知道你是否发现了自己这一不足。希望在今后的学习中,
    不懂就问,大胆地问,成功将属于你。
    4.你是个开朗的男孩,课堂上,你认真思考;在考场上,你沉着应试 ;赛场上,你
    表现出色。刻苦学习,迎难而上,是你的特点;勇于开拓,大胆创新是你受到同
    学们喜爱的原因。但是,要想在学习上取得更大进步,还要培养爱读书的习惯。
    希望你在书山学海中找到开启智慧之门的金钥匙。
    5.文静、听话的你上进心强,老师最爱看见你上课时瞪大眼睛专心听讲的样子,
    从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真, 希望今后更大胆一些, 争
    取在各方面打个漂亮仗。
    6.你是一个活泼、 天真的男孩, 虽然上课经常举手发言, 但学习成绩总不太理想,
    你很热情,能与同学友好相处。你又很贪玩,时常为此耽误了学习,如果能合理
    安排好学习与玩的时间,你将会成为一个很了不起的男孩。
    7.关心集体,自理能力强,你能按时完成各科作业,但有时上课不够留心,还有
    些小动作,希望你能勇敢地与贪玩、怕困难做斗争,这样你才会不断进步,相信
    你一定会做到的。
    8.想告诉你——在我心中你是一个文静灵秀的女孩, 想感谢你——总是默默无闻
    地为班级做着贡献,想对你说——愿你在知识的海洋中不息地奋斗, 执着地追求,
    指导自己造就成为品学兼优的学生。
    9.“积累知识在于勤,学问渊博在于恒”,这一“勤”一“恒”是你功夫下得不
    够的地方,你是个聪明的孩子,希望勤奋学习,提高自己的成绩。
    10.你是个稳重、踏实的男孩,有着良好的学习习惯,如果你希望成功,应以恒
    心为良友,以经验为参谋,以智慧为兄弟,以希望为哨兵,相信你一定能做得很
    好。
    11.你性格温和,言语不多,但待人诚恳、礼貌,作风踏实,品学兼优,热爱班
    级,关爱同学,勤奋好学,常与同学探讨问题,思维敏捷,成绩优良。愿你扎实
    各科基础,常抓不懈,争创一流 !
    12.你思想纯朴,待人随和、诚恳,处事稳重,与同学相处得好,热爱集体,乐
    意助人是你的美德。爱好广泛、知识面较宽,对自然、人生的美丽有一份执着信
    念。愿你坚持不懈,多一份朝气与冲劲,做一个强者、胜利者 !
    13.你学习认真,上进心强,但功课起伏较大。相信你会不断总结,好好把握今
    天,早日腾飞 !
    14.你是一个内向、诚实的男孩,能自觉遵守学习纪律,虚心接受老师的教育,
    认真完成老师交给的任务,与同学团结友爱,热爱集体,学习自觉,成绩优良。
    愿你更加开朗活泼,全面进步 !
    通过背诵的方法, 就可以让这些好话的词语进入你的潜意识, 替换掉脑子中
    那些负面的词句,将说好话变成你的习惯。
  49. 态势语夸奖法
    这种夸奖法就是通过手势、 表情等肢体语言夸奖人的方法, 包括:伸大拇指、
    拍肩膀、点头、鼓掌等。
    伸大拇指夸
    在三种场合比较适合伸大拇指夸人: 一是嘈杂的场合;二是特别安静的场合;
    三是与他人距离远的场合。
    拍肩膀夸
    在两个人边走边说的过程中, 适合运用拍肩膀的动作, 比如上级对下级, 老
    师对同学,都可以拍着肩膀说:干得不错!写得不错!
    拍,看,笑,说,就能起到加强夸奖效果的作用。
    微笑点头夸
    微笑点头夸, 就是在听对方讲话的过程中, 不适合打断, 可以用微笑加用力
    点头的方式,表示赞同。
    鼓掌夸
    掌声,无言而有声,是对人最好的夸奖和鼓励。
    八、变批为夸的九种方法
    无论对自己孩子,对学生,对下属,批评都是必要的教育手段,与说好话并
    不矛盾,但我们一定要分清楚,批评并不等于训斥、责骂;批评也要顾及对方的
    自尊心;批评不能经常用。
    著名教育家陈鹤琴说:“人,受激励而改过,是很容易的;受责骂而改过,
    是不大容易的。”
    训斥、责骂,不会产生任何效果,只会激起对方的逆反和报复。贬褒合用,
    是最有效的方法。 怎样贬褒合用?我总结出九种方法: 1.先夸后批; 2.以夸代批;
    3.变批为夸; 4.明夸暗批; 5.先抑后扬; 6.幽默代批; 7.期望代批; 8.你夸他,他
    自批; 9. 贬己代批。
    1、先夸后批
    先夸后批,就是先夸奖,再指出不足之处。
    2、以夸代批
    3、变批为夸
    4、明夸暗批
    5、先抑后扬
    先抑后扬,就是先指出一个人的缺点,再夸他的优点。
    6、幽默代批
    7、期望代批
    8、你夸他,他自批
    你夸他,他自批,就是你夸奖他,让他自己批评自己。
    9、贬己代批

九 听了夸奖的话,应该如何回应
1.不会回应的集中表现
2微笑,感谢,自谦

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