【书名】美诉：走近幼儿心中的美
【作者】黄蓉蓉
【出版社】浙江大学出版社
【出版时间】2017年12月
【收获】
1、作品解读是一个帮助我们走入幼儿内心世界的手段，而解读的真正目的在于支持。我们通过倾听孩子们对自己作品的描述性说明，引导幼儿将心理语言外化，同时根据幼儿家庭环境、教养方式、个性脾气等综合性因素来分析幼儿情绪情感需求，并提出针对性教养意见建议，支持幼儿在成长过程中的需要，帮助他们获得更好的发展和成长。
2、评价，通常是指对一件事、一个人的判断和分析后的结论。
作品评价，是幼儿对美诉作品进行分析和判断，并提出结论性意见和建议。需要特别指出的是，在美诉课程中作品评价的主体是幼儿而非老师，评价对象是作品，包括自己的和别人的作品。
作品评价是美诉过程单循环中的最后一个环节，也是幼儿表达表现最为外显和与外界互通的环节。
3、自我评价（self-evaluation）是自我意识的一种形式，指一个人对自己的身心状况、能力和特点，以及自己所处的地位、与他人及社会关系的认识和评价。
4、从幼儿的自我评价可以看出评价的过程就是对自己认知、经验、情感进一步梳理、明确的过程。
