【龙七七1.26】儿子初三第一学期之结束篇
——坚持第263篇
日子如流星般的划过夜空。儿子的初三生活已经完成了一半。
今天去开了家长会。
这一周，一共五天，但我却去了三回他们的学校。
1、第一次是因为监考
21日，看见儿子群里的家委会家长会不停的喊：“有没有家长会报名监考22日的语文。”喊了很久没有人答应。于是，我打电话和同事调整了一下工作时间，然后报了名。
元月22日，星期一。9点半到12点，两个半小时。看着不知名的孩子埋头苦写，真的感觉孩子们不容易。我来来回回走，提醒写的慢的孩子赶紧写作文。作文可是60分。
我的儿子在对面的一个考场。我没有办法看见他。可是，感觉他应该能够感应到我吧。
两天考试结束。
我们一度很忐忑，不知道他这次怎么样。因为他的状态一直都不好。他考完以后说自己感觉还可以。直到周三知道了成绩。
期末考试在班里排名第四。我们都稍微松了一口气。
2、第2次是因为家访
元月24日，星期三。下班回来，儿子突然打电话，说老师找我。我第一反应是儿子又干什么事被请家长了，我在电话里大喊：“你又干什么了？”
他才笑着说：“是老师有家访任务，问在学校附近住的孩子的家长是否在家，要进行家访。不过，希望家长都去学校附近的一个同学家。”
于是，又去了一趟学校。
3、第3次是因为家长会
开家长会以前还是很放松的，因为这次他考试的成绩比我们预想的稍微好一点。而且还被评为了“三好学生”。
真的挺难得的，初中三年来，孩子一直没有得过三好学生之类的奖项。所以这次，真的挺意外，感到惊喜。
可是，开完家长会以后，听了班主任的话，就又不自主的紧张起来。
是的，老师的感觉和我们的感觉一样。这个学期孩子们特别躁。
尤其是最后期末考试阶段，各科老师都疯狂抓紧孩子，各科老师的信息在群里轮番发送。
群里有背诵默写作业，同时还要完成各科的家庭作业。我们抱着手机生怕遗忘了哪个老师发送的任务。总是赶紧抓着孩子完成该完成的事件。
对，像打仗。又像足球比赛。临门一脚的时候，运动员很紧张，教练比运动员还紧张。
是的，家长也很躁。
4、谁可以静下来，谁就赢了
是啊，班主任刘老师反复强调这句话——谁可以静下来，谁就赢了。
因为现在某种原因，现在与以前的排名方式发生了变化。参照的数据发生了变化，那么所有的一切都不一样了。
是的，表面上看起来大家都很有进步，都考的挺好。但是，真正处于什么位置，并不是以前那么精准。所以，如果再放眼全市各个中学，那么，究竟是什么样的状况，真的是有点心里没底。
回到家，照例，全家进行开会。我又把家长会笔记全部给儿子和先生传达了一遍。
就像他们的年级主任说的：
（1）放弃。放弃与学习无关的东西。
（2）付出。付出时间与精力。
（3）计划。有针对性的查漏补缺，做好自己的复习计划。
（4）目标。你给自己定的目标是什么，是一中吗?为了这个目标，你打算怎么努力呢？
5、制定寒假计划
儿子下午在玩游戏，晚饭后是做了keep。可是，又开始玩游戏。说实话，我看他玩的不亦乐乎，感觉这宝贵的时间白白丢掉好可惜。我说是不是再把小提琴练习一下。他开始拿出琴，看谱子，对指法。
我又说，能不能把谱子抄一下。小提琴老师不是说要多抄抄谱子么？他说，他宁可看乐理书，也不想抄谱子。
可是，过了一会发现，他已经在玩游戏了。我大声地说出我的不高兴。
是的，我知道，他一直和同学联网玩游戏，我喊他再练琴时候，他就有点不高兴。他虽然说宁愿看乐理书，但他认为只是说一下，并不是今天一定要做。可是我认为，他说了就应该去做。怎么能够又开始玩游戏。
对，误会就是这样产生的。
刚刚开了家长会。班主任刘老师就是害怕出现这样的情况。明明孩子状态不好，但是考试以后，成绩还说得过去，大人孩子都一下子放松了，这其实是非常可怕的。
我并不是要把我的焦虑传给儿子。是因为他这几天疯狂玩手机的状态太可怕了。
我们包括他其实都担心他会考不好。可是成绩出来发现还可以。是的，今晚我用了那个词语。“侥幸”。我担心——“我担心是因为大家都没有考好，你才显得好。”
他很生气。因为我说了出来。我把这个词语说出来。当然，我知道他有一定的实力。因为并不是每个孩子都能够在初三的期中、期末都能够进入年级前50以内。
可是，我就是不喜欢他的状态。
平时不细心，丢三落四，磨磨蹭蹭。我们总是耐心又耐心的提醒他，可是他依然是故我。但是，他发现只要最后期中、期末考试考的还可以，就似他用一块砖头堵住了我们的嘴，令我们不再说他。
这种感觉不对，我不太明白是为什么。今天他们班主任一说，我才知道，这种感觉她也有——状态与成绩不能划等号，成绩并不能掩盖真实的状态。
我告诉他，并不是我对你考一中没有信心。我想看见的是你对自己的时间有个合理的分配，何时复习、作业、锻炼、练琴，都有个明晰的计划，并且有实际行动。只有这样，我才是安心的。
最后，他定出了自己这个寒假的时间计划。
拭目以待。加油，儿子。
