21010 梁燕
实践原创1《古利和古拉》
这次，组织策划了一场居民小院里的绘本故事亲子阅读活动。
【日】中川李枝子
《古利和古拉》
田鼠古利和古拉提着大篮子到树林里去。
他们一边走一边唱：
我们的名字叫古利 叫古拉
在这个世界上最最喜欢啥？
做好吃的，吃好吃的
古利 古拉 古利 古拉
“要是捡到满满一篮子橡子的话，就放好多好多的糖，煮得甜甜的。”
“要是捡到满满一篮子栗子的话，就做栗子酱，煮的软软的。”
他俩一边说着一边走，忽然......
哎呀！路中间有一个好大好大的--
大鸡蛋！
......
剩下的就只有净光光的大锅和大鸡蛋空壳。
猜猜看，古利和古拉用空蛋壳做了什么？
活动目标:
1、帮助幼儿初步理解绘本故事的主要内容,知道故事中的主要角色,学习动词:搬、抬、扛、滚等,并敢于用动作表现。
2、引导幼儿根据画面内容大胆猜测和讲述,培养幼儿的阅读兴趣，引导家长开展亲子阅读活动。
活动准备:
1、场地布置、古利古拉图卡、大鸡蛋图卡、蛋糕图卡、蛋糕若干
活动过程:
首先，引出课题。“你们最喜欢吃什么东西？”有小朋友说喜欢吃青菜、吃肉、吃蛋糕。然后，开始图片观察和讲述故事。
展示封面：古利和古拉是谁？“小老鼠？”
展示图1：田鼠到树林里去，他们唱歌唱歌的内容。
展示图2：田鼠在树林里能找到什么？他们会遇到什么？有的孩子说会遇到猫？
展示图3：你觉得这是什么蛋?(恐龙蛋、鸭蛋|、鸡蛋、鹅蛋、鸵鸟蛋)
展示图4：古利和古拉最喜欢干什么?你觉得他们俩发现这个蛋之后会怎么想?(做菜)
展示图5-6：古利和古拉不能把蛋搬回家,他们要怎么做蛋糕呢?
展示图7-9：古利和古拉怎么想办法做蛋糕。
展示图10-12：古利和古拉分享蛋糕。
展示图13：古拉古拉用蛋壳做了什么？
随后，请现场请小朋友上来分享妈妈给自己讲过的绘本故事。
妈妈们一起来念一首诗《有一个孩子向前走去》【美】惠特曼，希望每各妈妈都能参与亲子阅读，让每个孩子都有故事听。之后，用诗歌的纸张的另一面让孩子自由画画，画上自己最爱吃的东西，让妈妈还孩子的幸福都紧紧的凝聚在一起。
不足：1.在提问环节，没有让孩子举手，没有提前给孩子定好规则，忽略了一些没有抢答到的孩子；2.准备的背景音乐忘记播放了；3.互动环节孩子参与进来非常的开心，可考虑多增加互动环节。
感言：1.为了开展这个活动已经两次来到现场踩点，这个小院是一个城中村的居民小院，这里住的都是租户，很多都是单间，院子里有个外婆带着两岁的孙女，我问“您有给孩子讲过故事吗？”外婆一边看着手机里的电视剧一边说没有，我随后跟她说你可以这样跟孩子讲故事......我走出来时候，老人和孩子依依不舍的在小巷里送了我们好长一段路；2.当天有一个来参加故事的奶奶带着两个孙子，因为两个孩子的矛盾，奶奶推了推大的孩子，大孩子哭了起来，奶奶面对孩子的争执不知道该如何教育，孩子脸上的委屈泪水，这一切非常触动我的心弦；3.故事的当天有一个大点的孩子，他从来就没有听妈妈讲故事，妈妈在老家，祖母生病了，爸爸也回去了，他跟着姑姑在深圳读书，他听故事时候那种聚精会神的样子都深深的刻在我的心脑海里！
而这一切更加坚定了我要做个阅读推广人的决心，今天所作出的一小步努力，希望可以在孩子心间播撒成快乐的种子，温暖每个孩子的心灵，幸福每个家庭。
