昨天遇到了两起与教育相关的事情。

        一起是王虹老师在微信中说，她居住楼的前面楼上，早晨6:30，一个十一二岁的男孩跳楼身亡，父母哭得撕心裂肺。她也是一路哭着上班的。她被震惊了。

        我没有被震惊，因为这种事情听的有些多。估计王虹老师也听到过很多，但是这次发生在她的身边，她还从现场经过，所以受到的刺激影响比较大。

        想到孩子父母撕心裂肺的绝望，我心里也一样的悲哀、沉重。王虹老师质问: 现在这个社会怎么了，大人、孩子都背付了太多的压力。一个孩子要自杀需要多大的勇气呀，为什么把孩子逼成这样？

        这样的悲剧，今年在新闻上已经听到过好几起了。

        在心理咨询师学习的同学中，有一位60多岁退休的总工程师，首先因为自己教育孩子存在的种种问题，后来居住小区里面一位12岁的花季少女跳楼，刺激她走上了心理咨询的学习道路，成为了同学中最年长的一位。

        第二起与教育相关的事情是昨天下班，从单位里开车拉着同事和孩子一起去我家附近吃饭。同事的孩子学习很优秀，小升初有教育很不错的学校私下里找他去报考。可是同事依然要求孩子去和我的孩子交流，说要给孩子树立榜样。

        在车上听到他们说，初中还没有开学，孩子妈妈已经坚持给孩子在新东方报了三个班。我也了解到我们有几个同事的孩子在各自的学校里面都非常的拔尖优秀，家长也给报了课外班。

        家长们在追求什么？我感受到了家长们的焦虑。我曾经也是有体会的。

        当年孩子在上小学五年级的时候，一位同事听说我们在五年级了，还没有给孩子报辅导班，吃惊的喊道: 这个时候了，还不给孩子报班？别人早就开始报了班。搞得我们自己也好紧张。然后给孩子动员去报班，结果了解到，老师很早就对孩子说过这样的话，但是孩子把信息给截留了。孩子坚决反对去上课，后来终于答应去试听了老师推荐的那个课外班，还遇见了几位的同学。试听过后，说不如自己老师讲的好 ，不愿去。

        盘算很久，于是咬牙决定不勉强孩子，尊重他的想法，愿意接受可能的后果。

        不用接送孩子去上课外班，孩子、我们家长也轻松了很多。

        在饭桌上，同事感叹教育成功的方法有很多种。他提到了他们领导的女儿，从小就被打骂长大的，学习不错，弹琴也过了国家10级，读研，去海外留了学，回国在企业里拿着高薪。

        我立刻疑问 : 教育的成功就是我们眼睛里看到的这些吗？

        很多人都对我说，我的教育是成功的。我对熟悉的人回应是: 上了名校就是教育的成功吗？

        有多少人认真的去思考过: 人的一生应该怎样度过？教育的本质是为了什么？

        王虹老师质问: 我们的社会怎么了？

        我们的社会是处在急剧变化中的一个社会。在这个变革的洪流中，我们无法改变社会，我们能做的就是不断的学习，通过自己的努力来掌控命运，来影响别人。

        在新的时代，现在仍然是绝大多数人，用的是祖传的观念，祖传的方法，对未来传统的判断，去教育完全不同于传统社会环境下成长的孩子。望子成龙，望女成凤，用力过猛，就酿成了家庭悲剧。

        很多家长向我抱怨自己承受的压力，对待孩子的各种行为都是来源于社会、学校、周围的压力。的确，这是客观存在的。

        其实不仅仅是在孩子教育方面，就是在自己人生发展的各个方面，我们时常都面临着两种选择，或者尊重自己内心的选择，或者屈从于环境的压力。

        我并不鼓励走极端，但是如何在这两者之间选择好平衡，靠的是自己不断的学习与修行。自己要不断的面对压力做出选择，自己为自己的行为结果来买单。能够承担多大压力，就有多大的收获。

        当我们抱怨的时候，我们到底努力了没有？我们努力了多少？我们是怎样努力的？

        有些人在教育孩子方面的确很努力，花费了大把的金钱，甚至舍弃了自己的事业、未来。面对孩子教育的失败，充满了悲愤。有一句话可以警醒这些人: 不要用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰。在错误的方向上，再加上错误的方法，勤奋、努力就是在制造悲剧。

        教育孩子最重要的战略就是: 思考教育的本质，认清方向。

        教育孩子最根本的方向就是: 不断认识自己，改变自己。

        教育孩子最有效率的方法就是:在孩子不同的成长阶段，做对自己该做的事情。