很抱歉，上周全家被病毒击倒，近一周没有更新，今天开始恢复。
上周日，带着38度的体温做了一场辽培联“好讲师”大赛的评委，感受颇深，现在跟各位聊聊。
其实，无关是不是讲师这个职业，就单说这一下午给我的启示。
第一、做一件事，既要按顺序做，也要从结果反推。
为什么这么说？因为我们通常做一件事，非常希望做好的时候，会很注重每一个细节和步骤，希望做到万无一失。但是，有一个问题会出现，就是自嗨。例如我有时候在做规划方案时，我经常做的很开心，也觉得特别完美。但是方案做完放几天再拿出来看，或者跟其他人碰一下，就会发现很多问题。
现场老师讲课也一样，有些老师准备特别充分，内容也很不错，但是并没有关注到学生的反应和接受能力。一个人在场上讲的眉飞色舞，场下人听的却无动于衷，这就是结果不对。
那么，如果想达到更好的效果，不仅仅要按照常理步骤进行，还要适时反推，从想要的结果往前推，这样会发现很多问题。
例如讲师大赛：希望的结果是评委给高分，观众反响好。那么授课内容就要考虑我们是不是能听懂，是否感兴趣，课程安排是否合理，互动如何等等。
第二、任何人都有自己特定的天赋，别攀比、别抹杀。
每个人都有特定的天赋，这个真需要时间慢慢挖掘。上学的时候我一直不敢在人多面前大声说话，所有人也认为我是个不可能当众讲话的人。 刚工作时被迫讲一个学习内容，准备的时候还很慌张，可是真正讲起来完全进入状态，不仅讲的好，听众反应也好。也就在那一刻，我知道自己很适合做讲师。
在场选手也一样，都是第一次站在台上，可是真的会有天赋优势。有人天生知道如何抓人眼球，有人知道如何运用语音语调吸引学生，有人知道插入什么段子更有效。
所以，没找到天赋的也别气馁，慢慢找。总有一天，会有属于自己的天空。
第三、拥抱一切声音，不反驳、不批评。
有一个选手讲的很好，但是没穿正装。在卫生间看见她时，我还提醒一下，以为她会有准备。结果她解释好多，上场还是那身衣服，也在场上解释很多。其实解释再多，也没有用。
我也有过很多解释的时候，现在回忆都是徒劳，只能平增对方对你的反感。记得研究生论文答辩时，因为我的论文题一直很有争议，老师们始终持两派态度。而我的导师很挺我，所以我一直在坚持。可是反对的答辩老师还是在现场给我提出很多刁钻的问题反驳我的讲解，当时我年轻气盛，现场解释甚至有些争执。现在想想真的没有必要，其实结果已经在评委心中，不是我多说几句话就会有转机，况且我态度不好，只能加重她对我的不满。
所以，遇到争议少解释，想办法解决是最好的处理办法。实在解决不了，下次记住不再犯，也不错。
