又逢周五，孩子们喜欢的生命教育课又和大家见面了。今天，依然是温柔可亲的杨老师给大家上课，课程的主题是《我爱会沟通的自己》。
看到课程主题，孩子们不免会发问：“什么是沟通?”。我告诉孩子们沟通是有了误会及时说明，有了意见直接提出，有了矛盾互相认错……孩子们似懂非懂，有的点头，有的摇头。接着，我又问他们：“人与人之间为什么要沟通？”于子洋第一个举手，他告诉大家：“如果没有沟通，人和人之间就有了隔阂，心和心之间就有了距离。”我借势告诉孩子们：“两个人的沟通，70%是情绪，30%是内容。情绪不对，内容就会被扭曲。没有良好的情绪，心里话就说不出来，真心话就听不进去。说话阴阳怪气，让人误以为是挑衅。脾气一触即发，把沟通变成了吵架。今天的生命教育课上，杨老师将教大家如何进行沟通！”
课上，杨老师从“学会自我介绍的习惯”、“学会清楚表达的习惯”、“学会真诚道歉的习惯”这三个习惯目标展开来教孩子们如何进行沟通。杨老师一步步教给孩子们怎样进行精彩的自我介绍，让别人一下子就记住自己，怎样介绍自己才显得与众不同的小妙招，孩子们学得特别认真，前后桌同学还进行了别具一格的自我介绍，让人印象深刻。
接着，杨老师教给孩子们表达上的小秘笈：说事实，描细节，不主观臆断；多说“我”，少说“他”，避免指责；他在说，我在听，不随意打断；说经过，按顺序，清楚明白。
之后，杨老师教给孩子们怎样真诚地道歉：承认错误，把事实摆出来；换位思考站在对方角度谈感受；反思总结，拒绝再犯，合理赔偿；赠送小礼物，求得原谅。孩子们以小组为单位，让大家在小组内把与同学发生矛盾的经过以及道歉的过程叙述出来，注重培养孩子的表达与倾听能力。
最后，杨老师告诉孩子们要想成为一个收欢迎的人，不仅要学会自我介绍，清楚的表达和真诚的道歉，还有一个小法宝，那就是不要吝啬你的真心赞美。他们听到这里，不免微笑着点点头，表示非常赞同杨老师的说法。
放学回到家的孩子们，把真心的赞美留给了为了他们能有更好的生活而奔波的家人，一段段充满爱的小视频，让人异常感动……
