第一次：
问题：学员整体处于蒙逼状态.培训过程中未能让学员注意力集中
原因：事先未准备充足.考虑周全
剖析:①只需要两个人，但是四个人教，你一言我一句我们自己答案都不确定，学员何来信任？这些本应该在平时训练就应暴露出来再进行修改的问题，现在才出现，细想：过度信赖队友不加以独立思考就行动，是用身体的勤奋掩盖思维的懒惰。其次这还坑害了队友，或许队员得到的信息有误，而我没有认真辨别真伪而盲目确信，终究导致问题的积累。
②由于事先分配不均，做生产队员已被挖走，身为会计只能硬上，但效果不佳。当时队友处于旁观者状态，本应拉回的队里让他物尽所能教生产，自己退位，让学员更清楚，实现双赢。但犯了野心大于实力的错误，深刻反省。
③教的顺序又是怎样？事先就应考虑到，教排产，预算，认识牌面的先后顺序。实行走一步看一步的做法，使学员对我们产生严重的不信任感。细想：因是依赖性思维存在的原因.依赖部长会安排好一切.大哥说竞赛部不是f4的.是我们大家的。现在我们应该也有权利参与，也有义务把活动相方设法的办好。
第二次：
现状：我的队友临时都有事，这回完全是我一个人撑着。
问题：讲解的貌似很难理解，时间耽误太多，评表未完成。
内心戏：当小老师榜样就是高三数学老师。不抛弃我们这些零到七十五分，七十五分到九十分的渣渣。上课尽管不轻松，但依然坚持。
把基础讲好，不忽悠，不敷衍。
周期函数和指数函数可以有人生小哲理；
平行判定可以有学长学姐异地恋的故事；
纳兰性德敲三下的暗示和隐晦求三角周期…
感谢他的最好方法是用自己的力量去帮助别人
剖析：①生硬的讲解不利于理解还可以带点实例。绝不学而无所得，而已掠影之言以欺之。
②耐心不是越多越好，过犹不及，多了会泛滥，导致评表未完成。或许很多点，真的可以用笔写下来，熟了自然就背下来。我却迟迟不推进度往前走，不仅低估了学姐的实力，还拖慢了学习的效率。
第三次：
问题：①平时太随意和人瞎逼逼，有点戏剧性。
②提出新想法
原因：①有经验之后,又开始教两个学长,认真装
酷已经两个小时,休息间断问名字。怎知其中一个是在我发通知消息已瞎逼逼过好几回的人，画风突变，尴尬不已，关键是我不知道对方早知道了，老底早就被揭了啊。下次在部门发通知应保持严肃，切忌随意瞎逼逼，指不定哪天就栽了。
②等到该教的已经讲完，我们变成一个队，看见新人就犹如看见过去的自己，像我一样安静不发声。偷偷破产多次的好处就是，路子看开了，公司就让我zuo让我折腾。我们需要方案，需要各种想法，也只有这样自己的价值才能体现。
写到这里还是忍不住感谢我的队友，还有那些被我教过的学长学姐。
比如cy,大部分我的疑问都是，被你解决的。
比如qq,你和我一个高中死党很像，其实我是认真的，但是在你们面前就是蠢笨蠢笨的。
比如tqh,咱们友谊第一，比赛第二。
比如zy,不是一个队但是可以很认真的教我。
比如，竞赛部f4.hh,大哥，小z学姐，yj男神各种小细节暖到。你们愿意带我去外地玩,陪我在大西洋浪，及时给我指出错误点醒犯傻的我.我想我不怎么想家的原因也一定有你们的一份吧。
另外认真是我对自己的要求。
仅此勉励自己。
手动@可爱的你们
