今年的假期因为有了互加兴成长和彩虹花的陪伴，注定是与以往不同，要多一些色彩的。
往年的假期，紧绷了一学期的神经马上就放松了。睡睡懒觉，陪陪父母，干干家务，读读自己喜欢的书，剩余的时间都用来陪伴正在上高中的女儿。和自己的业务和工作有关的事儿是多一件也不想主动去干的，除非万不得已。
今年的假期，我的生活中多了一个新伙伴——互加兴成长暑期师资成长计划。
放假伊始，我就遵照学校的安排每周按时参加兴成长计划的网络培训学习。 过去我们也利用假期时间参加过很多次的各种业务培训。说真的，那些培训，虽然对我们的专业成长有促进作用，但却占用了假期的休息时间，所以内心里多少还是有一点点抗拒的。但这次却不一样。首先，兴成长的培训非常方便快捷。无论你在哪儿， 打开手机你随时都可以参加培训。若你没能参加即时培训，还可以事后看回放。一点儿不耽误事情。其次，新成长的培训课程丰富多彩。新学员、老学员、管理人员、学科教师……方方面面互加都为大家考虑到了，培训的针对性非常强。
再次，培训后的小打卡设计可以督促参训者及时对自己的学习进行反思和总结。有助于提高培训的实效性。打卡勋章、邀请、提醒等的设计周到细心，像一双无形的大手，时时鞭策鼓励着参训者不掉队、不退缩、奋勇向前。
培训中，丰富多彩的课程让我受益非浅。《王二保小学的故事》让我认识了一位立志乡村教育改革，打造小而美学校的80后校长李志磊的故事；
《轻量级新兴技术在课堂教学中的应用》让我通过邵锦堂校长的介绍充分认识到了互加双师课堂、智慧课堂、阳光课堂给全国的乡村教育带来的巨大飞跃。
于畅老师和袁家宜老师主讲的《思维导图 课程》让我深深领略到了思维导图在课堂教学中的巨大作用。
家庭教育指导员张春燕老师的《培养孩子自立从写作业入手》的精彩分享，让我知道了好习惯益终生，作业是学习成果的检测，是孩子养成好习惯的起点，更是孩子自主学习能力的重要体现，它伴随着孩子的每一天。运用张老师教的方法，进行父母的修炼，走进孩子的内心世界， 把成长的权利还给孩子，允许他们犯错，在犯错的过程中逐渐去成熟，成长就是我们老师和家长应该做的。
《彩虹花为什么开？》让我震撼于天南地北的数百万名孩子跟着彩虹花发起人时朝莉老师用诗歌开启黎明，让文字芬芳生命的诗意旅程。
因学生一个渴望的眼神，扎根乡村十年，从普通教师到名扬全国的榜样网红教师王菲老师的《网络助我成长》更是给了我跟着互加兴成长促自己专业成长的信心和动力。
……还有许许多多的其他讲座，每一次的学习都会给我新的启迪，让我有新的成长，尤其是假期里加入了彩虹花和阅汇导师团，我从导师团很多老师的身上感受到了什么叫不虚度光阴，不辜负此生。当然，我的成长也是看得见的。虽然进步还很微小。
好风凭借力，送我上青云。今后我会更加努力的学习培训，不辜负吴虹校长对乡村教师们寄予的美好期望，努力让自己成长的更快更好。
