今天下午孩子的期末成绩出来了，很不理想。孩子昨天就提到要制定学习目标，并且各科都要学。今天成绩出来后，跟孩子聊到制定的目标时，我就想到了学习策略，问孩子在以后的学习中，哪些科目最重要？孩子回答物理和数学。我说道听别人说上高中后，包括生物和地理都有大量的计算，数学学不好学这些也会增加困难。那么你的时间需要调整一下吗？孩子说看来在暑假应该把差不多4/5的时间用于数学和物理上，不能够各科平均分配！那你打算什么时候学呢？孩子说今天晚上就开始。我又给孩子提到最近在读《学习的格局》一书，科学的学习方法会起到事倍功半的效果，给孩子分享了知识留存率，又分享了一个很有经验的辅导班老师前两天说的方法，就是认真细致的研读辅导教材。包括把知识讲授给别人的时候，知识留存率能够达到90%。希望妹妹在遇到学习问题的时候能有他给予讲解，孩子爽快的答应了。
孩子分析本学期第一次月考数学还考114分，而这次只考了61是因为后面关于函数的内容学的不够好，于是孩子决定从函数开始学。大概过了十来分钟，孩子打电话过来，让我在智学网上把后面几道大题的扣分情况给他说一下。结果发现除了函数问题，还有平行四边形的知识掌握的不好。所以决定把重点放在函数和平行四边形上，对于孩子能想到看试卷来发现自己存在的问题我及时的给予了肯定。
现在想来昨天说的，让孩子自己制定目标绝不干涉，其实是很片面的。我们可以不强制性的帮助孩子制定目标，但是可以给予自己的建议和指引导！
