上课同学们好。

一、导入

1.同学们，你读过哪些寓言故事，其中印象最深刻的是哪一则呢？

（生：龟兔赛跑，拔苗助长，狐假虎威……）

2.同学们读过这么多寓言故事，我们试着一起来概括一下，什么是寓言呢？

（可以从篇幅、内容上概括）

对，寓言一般通过一个短小的故事表达一个意味深长的道理。一则好的寓言故事，常常给人深刻的启示。

3.怎么读寓言呢？今天我们以古希腊寓言汇总《伊索寓言》中的两篇为例，一起来学习读好预言的方法。

4.请同学们抬头看大屏幕。自由朗读伊索寓言的介绍。

二、结合故事和生活经验，初步把握寓意

（一）《赫尔墨斯和雕像者》

1.同学们打开课本124页。我们先来学习第一则寓言赫尔墨斯和雕像者。现在请同学们三个人为一个小组，进行分角色朗读课文。读完之后，我们请一个小组进行展示。

读的时候通过语气、神态等变化，尽可能的表现出每个人的心理特点。

（生小组朗读课文）

同学们读的非常好，哪一个小组能为我们展示一下？好，请高明浩这一组来展示。

同学们他们读的怎么样？对非常好。如果赫尔墨斯表现的更加骄傲一些，会更好。有没有同学再来试一试？好请你们来。

2.同学们故事听完了，我们来概括一下故事内容，总结一下寓意。

（生：赫尔墨斯为了看看人们有多么尊重他，化成凡人来到民间，通过问自己的雕像有多少钱，结果发现一文不值

寓意：那些高傲自大的人，爱慕虚荣的人往往被人忽视）

3.概括的非常准确。现在请同学们根据寓意重新复述故事内容，2个人为一组。复数也就是用你自己的话，把这个故事讲给你的同学听。

之后我们会请一位同学给大家再来讲一讲这个故事。。

4.他故事讲得真是生动形象。同学们想一想在我们的生活中，你有没有遇见过这样的人，这样的事呢？你的感受又是怎么样的？同学们小组进行讨论。讨论之后，请同学为我们分享一下。

是啊，往往有些人自以为自己很了不起，骄傲自大，往往会受人轻视，甚至鄙视。

5.现在同学们齐读课文。开始。

（二、《蚊子和狮子》）

6.同学们，现在我们对赫尔墨斯与雕像者，这篇寓言的寓意有了初步的把握。我们一起总结一下我们用哪些方法来理解寓意的。

对， 首先我们进行分角色朗读，感受人物的语言和心理。第二概括故事内容和寓意。第三，根据寓意进行复述寓言内容。第四，谈谈你身边有没有遇到过类似的情况。现在我们再用相同的方法，一起学习第2则寓言《蚊子和狮子》。

请同学们两人一个小组。分角色朗读《蚊子和狮子》。读完后还请一组同学给我们展示。

同学们，如果让你给他评价，你怎么评价他们刚才的朗读。

现在有哪位同学给我们概括一下这篇寓言的内容和寓意呢？请你来说。

（生：文字为了挑战狮子，故意激怒狮子，战胜了狮子，但是被蜘蛛网粘住的故事    寓意：骄傲的人，最终会自取灭亡）对，我们常说骄兵必败。这则短短的语言就是生动形象的告诉我们这个道理。

我们知道了这个寓意以后。根据寓意，在用自己的话把这个故事讲给你的同学听一听。还按以前的习惯，讲完之后，我们请一位同学来给我们大家一起讲一讲。

好请你来说。

现在请同学们结合生活，实际你的生活中有没有遇到过发生过类似这样的情况呢。同学们在小组内进行分享。

好，同学们分享的热火朝天，那对这种事情一定很熟悉吧。有哪位同学跟我们分享一下你生活中遇到这样的事情。

是啊，山外有山，人外有人。那然后我们应该怎么做呢？对我们应该谨慎行事，不可得意忘形。

现在同学们一起朗读课文，体会寓意。

3.同学们，那我们读了两则寓言故事，我们一起来观察一下寓言故事，在结构上，有什么特点呢？

对，他都是前面讲述故事。最后画龙点睛的揭示了寓言所蕴含的道理。

三、分析关键细节，深入体会寓意。

1.这两则寓言，故事短小，寓意清晰。不难懂。但是有些细节还需要我们仔细的分析体会。比如，赫尔墨斯为什么不直接询问自己雕像的价值？怎么看待蚊子对狮子说的那番话？请同学们进行小组讨论。分析一下为什么要描述这些细节呢？

大家可以揣摩一下赫尔墨斯的心态。可以想一想，蚊子为什么那样说。

请你来说。对，赫尔墨斯首先问宙斯和赫拉雕像的价值，想要和最高的神进行比较，更加突出了他自以为是、骄傲自大的形象。

蚊子这段话，同学们一起读一下。大家注意，蚊子先说：你并不厉害，否定狮子。接下来蚊子又说：用手抓吗？这是女人才用的伎俩。最后蚊子直接挑衅，咱俩来较量较量。这说明蚊子是提前做了功课。设计好了方案。他明白敌我双方的优劣势。

2.请同学们在文中再找出一两处这样的细节加以分析。。

四、改写续写寓言，训练思维方法。

好的寓言故事是通过情节来突出它的寓意的。如果让你进行改写或者续写预言的话，你会怎么写？请同学们现在尝试着去写一写。

可以多角度的去思考，比如赫尔墨斯听了雕像者的话之后会怎样？蚊子和蜘蛛之间又发生什么对话？假设没有遇到蜘蛛网，蚊子又怎么样子呢？

哪位同学写好了给我们分享一下你的寓言故事。你写的角度很新颖。通过这个故事情节，你想要说明什么寓意呢？同学们要注意，你写的情节一定是能够突出表现寓意的。

好，时间过得很快，我们先来小结一下，今天我们学习到阅读寓言的方法。

1.结合故事和生活经验，初步体会寓意。

2.分析关键细节深入，感悟寓意。

3.改写或续写情节，创造性阅读预言。

请同学们课后继续续写或改写你的寓言故事。

伊索寓言是一本经典的寓言故事集。他用一个个小故事告诉了我们深刻的人生道理。课后请同学们继续阅读伊索寓言。