在不久的未来太阳即将毁灭，太阳系已经不适合人类生存，而面对绝境，人类将开启“流浪地球”计划，试图带着地球一起逃离太阳系，寻找人类的新家园。
由此我不禁畅想我们未来的教育是什么样的，从流浪地球中我们开始窥视自己的安身之处，我们开始畅想未来。早在青椒计划课程第十讲的时候我们就谈到了“未来学校”这个话题。在2019春季学期的课程中张老师和闫老师为我们介绍了流浪地球中的教学资源。不得不说通过学习与交流我从中又获取了一些新的启发。首先我们在我们的生活中随时都会发现热点，那么我们如何利用这些热点呢？
我们要把每个热点都当做是教育学习的机会。一部电影能够引发我们的对自身职业的思考。如果地球去流浪那么我们的教育又该何去何从呢？
从电影中老师们提炼出了许多的关键词，比如说交通安全，工匠精神，台词剧情，技术特效，亲子关系。国家情怀等等。
生活中从来不缺乏知识，缺乏的是善于发现的眼睛。一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，每个人在对待事物的时候都能够有独特的视角。这一次的课程是与物理相关的，首先我得简要的回顾一下我对物理的学习，初中的时候我觉得物理很有趣也很简单我只要稍微的努力就能够考得好成绩，谈不上有多喜欢这一门学科但是还是很愿意去学，但是渐渐地到了高中我的物理学习就陷入了瓶颈，好在会考之后就选择了文科我就彻底的和物理say goodbye但是这丝毫不影响今天的青椒课程，反而我会觉得原来事物的联系又变得如此的紧密。物理是人生的一部分，在物理中感悟人生，在人生中品味物理。
在这一部电影中我想简单的谈一谈 它与教育之间的关系。首先我们从刘启的成长过程中看到了孩子的成长需要陪伴，因为缺少陪伴导致了他与父亲关系的疏远。那么在教育的过程中老师与孩子需要陪伴吗？答案是必然的，因为我们在孩子的成长过程中也扮演了重要的角色。我们虽然不能像父母一样随时跟着他们，但是在特定的阶段与时间范围内我们需要陪伴他们在他们的成长过程中为他们指点迷津。紧接着就是这部电影成片背后的工匠精神。一种追求卓越的创造精神，精益求精的品质精神，用户至上的服务精神。这就指点我们在进行塑造人类灵魂工程的时候我们也需要工匠精神，我们要不断的追求卓越教育，成为卓越教师，全身心的塑造好孩子们，用好服务精神。在影片中人类所寻找新的栖身之所其实就是一个新的希望。" 希望在这个时代是比钻石还要珍贵的东西 "我们只要心怀希望我们就能够一直努力。所以在兢兢业业工作的同时不要忘了播种希望。在教育的土地上播种一片希望，我们知道收获得日子指日可待，未来可期。
未来有多远，未来学校是什么样子的？一如我在之前的未来学校中写到的那样
祝教授的讲座为我们解密了未来的学校到底有多远。这一次我感觉是我最难下手打卡的一次，因为我感觉在这一次的课程中我的思维认知得到了很大的提高，对于教育的认识与发展也有了一个新的维度。老师为我们讲述了信息化带动下的教育发展，也为我们举了很多的例子，比如说美国的教育新政策STEM,以及美国的在线教育等等。我从中所提炼的关键词是信息化，创新，个性化，自主。当然其实并不止这一些，其实这一些都是重要的元素。我感觉这些东西都是我现在难以企及的一些东西，正所谓缺乏，所以无从下手。
但是在我的眼里未来学校除了这些东西之外应该还要具备以下的条件。
1.在学校的设计上应该更加注重安全与环境建设，强调舒适度。在之前的课程学习中也提到了班级教室文化的建设，当然祝教授也提到了。但是在这里我更想强调的是一种舒适与安全。其次注重设计，在满足大致要求的前提下多考虑舒适与安全，为孩子们创造一个更适宜的学习环境。
2.教学方式上，网络的介入会比以前要多得多，当然在这个过程里不能单独的强调课程的便利性，而应该注重教学方式的变革以及互联网的使用。同时学会利用多方资源来实现课程的整合，提高学习效率。实现1+1＞2的成效。
3.VR超级教室的打造，实现虚拟现实。创造智慧校园。这一个想法是我从一个视频里得来的灵感。视频中利用VR技术设计了有关于生物的一些问题，那么在教学中就设计了一个虚拟的人体，然后学生可以询问任何有关于人体的问题。我觉得这是一个比较生动可感的方式。能够让学生感知并得出结论？
总的来说我觉得未来学校应该是一个系统变革。无论是从空间创新，课程创新，还是新技术在学习中的应用。我们都要坚持因材施教的原则，坚持实践的原则。未来学校不能仅仅只是单一的技术创新，它还是多方面的综合体教育不应该失去了它本该有的温度。"未来学校"不止有高科技。
同时现在我可以加上一些新的东西，那就是一如既往的工匠精神，
无论时代的发展有多么的迅速，有一些本质的东西我们是不能丢的，那就是内心的希望与坚守。在播种希望的时候我们一直在坚持用工匠精神来打磨我们自己。我们善于发现，我们也善于利用热点，但是我们不会迷失于这一片热海之中。我们依旧冷静的稳步向前。我们把每一次的“热点”都当做是一种学习。流浪地球中的教学资源让我们学会用联系的观点；来看待事物，“流浪”需要勇气。教学需要勇气，未来更需要勇气。
流浪安放于何处？未来有多远？未来的学校，未来的教育我们该何去何从。变的是面临的问题但是不变的是我们将一直以一种工匠精神不断地去发现我们的未来，在职业特性的引领之下我们将一直探寻未来学校的奥秘。
好的教育需要工匠精神的精雕细画 乡村教育更需要我们一如既往的付出，未来有多远我不知道，但是我们在互加青椒相遇从此便开启了"流浪"的道路，在这里我们有新发现并且成功的上岸，乡村教育在互联网的推动以及各方的努力之下变得无限量，我们知道只要有努力就会有未来可期的盼头。
2019春季我们正在抵达心中的自己，2019春天来了，一切事物都在发生变化！那些日日夜夜的努力一直在推动着我们走向未来！
