这些天，一直被一些人和事所感动，有远方的，也有身边的，有熟悉的，也有陌生的。
这个世界很喧嚣，也很闹腾，充斥着对名利的追逐和嬉闹。曾几何时，教育是一方难得世外桃园，虽然是清汤寡水，却也悠然自得的体验着学高为师、行为世范的怡人与快乐。不知道从什么时间开始，也不知道因为谁，这方平静被悄然攻破，曾经的世外桃园也变得热闹起来。
由于工作原因，我的微信圈里有很多外地的朋友。这些天，宣传高考成绩的信息有很多，有老师发的，有学校发的，还有教育局发的，不是喜报就是捷报，不是再创新高，就是遥遥领先，不是清华北大，就是十大名校，角度不一，标准不一，说法不一，一派喜气洋洋，也让人一头雾水。中考成绩发布后，朋友圈里又开始有宣传中考成绩的，发的图片竟然是一个统计表，详细的记录着每所初中的学籍数、推荐生录取数、统招生录取数、录取率和排名，还巧妙的把录取率不足40%的学校略去。在赞叹我的这些同行居高不下的办学质量的同时，心中也是打了个大大的问号，难道我们的学校真的是只关心那些考试成绩好的同学吗？在大肆宣传这些所谓的成绩的时候，可曾想到那些没有考好的学生和家长的感受？按理说，没有考好的同学才应该是现在最需要得到关心和帮助的吧。毕竟我们教育的受众对象是所有的学生，只有关注全体，教育才会更加均衡，更加公平。
呵呵，扯远了哈，说好的那些充盈在内心的感动呢？
夏日炎炎，虽说是假期，学生的安全特别是防溺水工作依然牵动着所有教育人的心。全国的情况大抵相似，巡河检查、张贴悬挂警示标语、到村入户开展宣传、送书阅读等等丰富多彩的活动陆续上演，为孩子们的假期安全筑起了一道充满爱心、责任和奉献的安全屏障。虽然也有些人不是很理解，有些微词，认为暑假时间孩子的监护人是家长而不是老师，教育不能再过多的揽责任。但是，这已经不是责任不责任的问题了，毕竟孩子的生命是最宝贵的，多一份责任和付出，少一些意外和遗憾，孰轻孰重，显而易见。
这个暑假，还活跃着这样一群可爱的老师，令人感动，正是他们倾心竭力，为孩子准备、奉献了一堂堂精彩绝伦的网络课堂。这些课堂来之不易，从接触、认识、培训、实践、酝酿、准备、呈现、反思、总结，足足用了4个月的时间。小学课程自7月10日开播以来，已连续播课13天，每天两节，节节都有500多孩子现场参与，最多时竟然超过了1000人，这在线下的现实课堂中是难以想象的，这也许就是互联网的魅力所在吧。初中亦是如此，名师说水浒让一个个水浒英雄人物精彩呈现，生活中的物理、认识多样的生物和一带一路系列专题让孩子们兴趣盎然。这些的背后，是所有参与老师们的辛勤付出和无私奉献，有的老师带病坚持，有的老师身在外地不忘按时直播，有的老师身怀六甲，有的老师带着孩子……，所有这些都化作炎炎夏日阵阵清凉的风，拂去炎热带来的烦躁和不安。或许，我们的运营还有缺陷，或许参与的学校、老师、家长和孩子还不够多，或许课程还不够丰富和实用，但迈出的这一步，带来的深层次的思维、意识、观念、技术的变化，又岂是简单冰冷的数据可以衡量？
还有一些事，也是令人感动的。一些社会的公益人和公益组织也在酷热的暑假为教育事业特别是乡村教育奔走呼吁，不遗余力。且不说马云校长奖颁奖仪式的盛大举行，黄埔一期网络培训的如期上演，就连我们的李季小学也收到了公益组织捐助的图书、摄像头、耳麦等物资，李同学校长还被邀请到西安参加了全国第四期乡村教师成长计划培训，凡此种种，不胜枚举。
感动，来源于奉献和付出。感动，能够起到唤醒、激励、点燃的作用。愿我们多一些发现，多一些感动，多一些内生的动力，唯如此，才会让我们在正确的道路上不断前行。
