(一)
1、曲度式五言律（平五韵式·第二套）
五律.赏图（步韵.上声十二文）
梅傲雪芳君，画题词美文。
澹幽香静雅，清丽醉妍闻。
闲赏图之秀，喜研声律军。
畅言心意愿，明志韵波纹。
(二)
2、曲度式七言律（平五韵式·第二套）
七律 凯旋（步韵.上平十五删）
喜闻医护闯魔关，又见英雄得胜还。
挥斩毒嚣惊世界，凯旋捷报震千山。
礼仪相送真诚谢，芳草含情言港湾。
激唱赞歌春意暖，杏林明月笑瀛寰。
注: 2020年3月15日，又迎来了一周一课时的第八讲。这是自我入龙风学院蓝系直属第八期集训群的第三课时。晚上7:30准时开课，临屏学习。
本课除了复习第七讲的相关内容以巩固了解，重点掌握:1.曲度著:中国古典文学简史。2.诗词唱和的几种形式:依韵、步韵(次韵)和分韵。强调牢记唐五(七)言格律句式的重要性，对于其中的对粘规则，起承转合强化了基本概念。至此，曲度诗词教程之唐五(七)言绝律的格律基础知识告一段落。
诗词的唱和几种形式:依韵、步韵(次韵)、分韵，对我来说是一个全新的理念。尽管老师发的资料有详细的韵部说明，可是没有具体的诗词作举例说明，我还是没弄明白怎样的去依韵、步韵、分韵。不懂，又不敢在群里提问，怕被人笑话笨。于是，我就私信请教兰云教官。让我感动的是，兰云教官耐心、详细、形象的给我讲解这依韵、步韵、分韵如何运用。然后教官又将他本人及其他诗友未曾发表的内刊诗词发给我，让我参考学习，并一再强调:此为内刊，还没发表，不可外发，切记！教官的良苦用心，做为学生的我万分感激，也牢记于心。而教官的循循善诱，让我茅塞顿开，原来如此！感谢教官的悉心指导！我只有用心学习来回报老师的厚爱！感谢尽在不言中！
第八次作业，老师照例的部置了两首诗，一首五律，一首七律。所不同的是必须按依韵、步韵、分韵中的任一韵按诗谱来创作。这对我来说，着实的难度不小！怎么办？愁！难！有用吗？唯静下心来写作业！
明确了依韵、步韵、分韵的运用，在有限的几天里，挤时间着手创作。依然的参考、搜词。忽然间想起头天看到一群里发的链接，是今日头条新闻。便又打开里面的视频，内容是医护英雄们凯旋而归的震撼场面。每次看到都是那么让我感动！转想何不以此来创作一诗？不知道自己会写的怎样？于是拟定题目为《凯旋》。题目明确了，就解决了一半的问题，剩下的就是怎样的谋篇布局，起承转合了。
功夫不负有心人，经过两天的努力，完成了两首诗的创作，依步韵。再经词律检测无误，编辑好作业并提交，大功告成！心花怒放！我完成了老师布置的任务。
提交作业为一周期限，我是在最后两天提交的。
提交作业的心情是忐忑的，我不知道自己写的怎样？会不会再需修改？让我没有想到的是，我提交的作业，其中的《凯旋》一文得到了班长及院长的好评。
班长的评语:
我个人认为写的很好，很有气势，可谓大气磅礴，心有所尺，目有所长，笔有所远，所力也。
曲院长的评语:
《凯旋》写的非常好！
面对如此的夸奖，我有点受宠若惊！完全出乎意料！心里美滋滋的，原来我也可以！
此次作业在诗词上没有任何的修改，只是有点小疏忽，七律让我给写成五律了。经老师及时提醒，我随即纠正，这才是完美诗篇！
我的第八次作业得到了老师及班长的好评，即让我欣喜万分，又让信心倍增，一定努力学习，再续我的诗词梦！
人逢喜事精神爽！自己的作业获得了好评，这份快乐是一定要分享的！于是我向师妹和兰云教官发出了微信，把我的喜悦分享给他们！
师妹为我点赞，给我鼓励:默默地为姐鼓掌！越努力越幸运！
兰云老师:为你点赞！我看到你进步很大呀。第八期作业做的很好呀！
看到师妹和兰云老师给予的鼓励，感谢之于余，神怿气愉。唯以尽心学习回报之！
我的第八次作业获得了好评及鼓励，让我忘却了创作的艰辛，付出了，就会有回报，我收获了成长和快乐！一颗感恩的心伴我前行！
2020.3.28
