书摘：来自《正面管教养育工具》
纠正之前先连接，是我们最先介绍的工具之一，因为这是其他所有工具的基础。除非建立起连接感，否则，父母或孩子谁也不会处于最佳状态。请求一个拥抱，只是你与自己的孩子建立连接的很多种方式之一。
在观看鲍勃·布拉德伯里博士(Bob Bradbury)的一个视频时，我了解了请求一个拥抱的价值。
布拉德伯里博士是一位阿德勒学派的心理学家，在华盛顿州西雅图主持"家庭焦点”节目很多年。他在很多观众面前采访一位父母或老师。在采访中，他会确定所讨论的孩子的错误目的，然后提出有可能帮助这个丧失信心的孩子感觉到鼓励和力量的干预建议。鲍勃分享了下面这个例子。
一位父亲对自己4岁的儿子史蒂文束手无策，史蒂文经常发脾气。在与这位父亲谈了一会儿之后，布拉德伯里博士确定孩子的错误目的是寻求权力，他建议：“你为什么不请儿子给你一个拥抱呢?”
这位父亲被这个建议搞糊涂了。他回答说：“那不是在强化他的不当行为吗?”
布拉德伯里博士说：“不会。你愿意试一试并且在下周告诉我们发生了什么吗?”
这位父亲疑虑重重地同意了。然而，第二周，他说，当史蒂文又一次发脾气时，爸爸蹲下来看着儿子的眼睛，说：“我需要一个拥抱。”
在大声抽泣的间隙，史蒂文问：“什么？”
爸爸重复道：“我需要一个拥抱。”
史蒂文还在抽泣着，但还是难以置信地问：“现在?”
爸爸说：“是的，现在。”
史蒂文停止了抽泣，不情愿地说着：“哦，好吧。”僵硬地给了爸爸一个拥抱。但是，仅仅几秒钟之后，他就融化在了爸爸的怀抱中。
他们拥抱了几秒钟之后，爸爸说：“谢谢。我真的需要一个拥抱。”
史蒂文有点哽咽地说：“我也是。”
你可能想知道为什么这位父亲说的是"我需要一个拥抱”，
而不是“你需要一个拥抱”。这个故事表明了几点
1.在这个例子中，由于错误目的是“寻求权力”，如果父亲
说儿子需要一个拥抱，很可能会招致男孩为了激化这场权力之争，而说"不，我不需要”。但是，史蒂文怎么能够对爸爸需要一个拥抱的事实进行争辩呢？
2.孩子们天生就有做贡献的内在欲望。贡献能够带来归属感、价值感和能力感。史蒂文给了爸爸一个拥抱，尽管一开始很不情愿。
3.孩子们在感觉好时才会做得更好。一旦史蒂文通过给爸爸一个拥抱而感觉有所好转，他就会停止发脾气和权力之争，并享受与爸爸的拥抱。
拥抱——工具提示
1.如果你的孩子不想给你拥抱，不要认为这是针对你个人的。要允许你的孩子拥有感受，并相信他会在自己合适的时间学会对待这些感受。
2.在平静的时候，和孩子聊一聊给予和接受拥抱是怎样帮助人们感觉好起来的。
3.要让孩子放心，感觉他们自己的感受没关系。并且他们可以决定是否以及何时准备好拥抱。
4.让孩子想出一个给你的信号，以此表示他是否以及何时准备好了给予和接受拥抱。
