有人说幸福是"春风得意马啼疾，一日看尽长安花”的欣喜，有人认为幸福是"春种一粒粟，秋收万颗子"的愉悦，也有人觉得幸福是"釆菊东篱下，悠然见南山"的闲适，还有人说幸福是"随风潜入夜，润物细无声"的奉献……对于我来说，最幸福的时刻便是收到我的学生们四面八方的问候与祝福！
2024年6月25日上午，接到我的学生侯宝的电话:"老师，我想去看您，一会儿见！"他和妈妈穿越了整个南阳城，并带来了高考684分喜人的好成绩，在44小的大门口，我们紧紧拥抱，幸福又激动的我，泪水在眼眶打转，那一刻使我感到最幸福的时刻。 时光飞逝，仿佛是一眨眼，12年的光景一闪而过，记忆里稚嫩可爱的候宝已经成为儒雅沉稳的男子汉。而我的思绪依旧停留在12年前，候宝及宝贝七班的同学们刚入学的样子仍然历历在目。
2012年，我担任一年级七班(又称宝贝七班）的班主任和语文课。刚入学，我就让孩子们用小纸条写一写自己的姓名、生日、兴趣、爱好等，我把孩子们的生日写在我的日记本上，孩子们过生日那天，我把他的生日打在大屏幕上，并亲自送给他一本小书或小装饰品，让全班的孩子为他唱生日歌，说祝福语，孩子们回家后兴高采烈地告诉家长自己在学校过生日时收到老师的礼物和同学们的祝福，家长们纷纷打电话向我表示感谢，渐渐地班里的孩子都不愿在家里单独过生日，都希望在班里集体过生日，分享自己的快乐，得到老师和同学们的祝福。家长们也非常支持孩子们的想法，不少家长在自己的孩子过生日时，给班里的每一个孩子都送一份小礼品，孩子们也特别珍视这份礼物，它也成孩子们亲密团结的纽带。
集体过生日，孩子们学会了分享，感受到了集体的温暖；集体过生日，增进了孩子们的友谊，拉近了家长们的距离，也增强了班级的凝聚力。至今我还清楚地记得侯宝为班上的每一位同学赠送精致的笔筒，大家高兴得大呼小叫，弄得其他班的小朋友堵在我们的班室门口。我们还制作了《青青小草》纪念册，每个孩子献上自己最拿手的作品并附上个人照片及简介。这本珍贵的纪念册我至今还在珍藏着。
到了三年级，我希望他们能够用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用大脑去思考，用心去感受，用笔来记录生活中的点点滴滴，留下成长的足迹，珍藏一份美好的回忆。我让孩子记班级日记，每天由一名学生负责记录学校或班级发生的事情，班级日记的内容、体裁不限，题目自定，记录这一天你看到的，听到的，想到的，或者是感动的，伤心的，后悔的事都行，结果孩子们的表现出乎我的意料，我们的班级日记内容丰富多彩，有记录学校发展历程的大事，有班级发生的趣事，有同学们的自我介绍，也有对老师说的悄悄话……最令我吃惊的是孩子的书写比任何时候都认真，而且图文并茂，每一篇班级日记都是一件别具一格的艺术品，耐人寻味，令人百看不厌。孩子们的智慧在班级日记里碰撞，激情在这里点燃，力量在这里凝聚，友谊在这里传递，这本外表破旧的班级日记成了孩子们的精神大餐。 我们的独创的班级日记成为我们班的班级名片——《班级日记特色班》，成为学校一道亮丽的风景线。 我和孩子们又创作了班歌--《快乐七班》，设计班徽、制定班规、创办班级小报等。七班这群可爱的孩子们就像一个个快乐的音符，用他们的智慧，演奏出优美的旋律，谱写着动人的乐章。 我和侯宝一起回忆着宝贝七班那些难忘的点点滴滴，我不由自主地打开抽屉，把棒棒糖塞进了他的手里，他腼腆又害羞地拿着，看着比我高那么多的侯宝，心里感慨:作为老师，何其有幸，能和如此优秀又懂事的孩子相遇。我们谈话间，短信显示:忻高考成绩670分，感谢老师初期对孩子的辛苦付出，使孩子养成良好习惯；华高考成绩626，发挥有点失常，不太理想，但非常感谢您对孩子的鼓励和关注；赫高考538分，感谢老师一直来对孩子的付出与关爱……作为不是毕业班的班主任，孩子们能惦念着我，向我汇报高考成绩，整个上午我深深陷入幸福和感动的包围圈里。
作为一名平凡而普通的小学教师，我没有丰厚的收入，没有显赫的地位，没有广泛的人脉，更没有耀眼的光环，卑微如草芥，而每每看到他们的点滴进步，听到他们的一句"老师，辛苦啦！"，收到他们的一个简单的问候，所有的苦和累和烟消云散，我感到和孩子们在一起的分分秒秒，都是我最幸福的时刻！
