今天在最后一节课在五一班。
这个班可以说是我教的四个班里最差的一个班，不管是成绩还是纪律。但还没有差到让我崩溃的地步，而是我对他们的要求有些高。
最后一节课有一个小时半，我以为我可以前面做游戏，后面上课，没想到玩了一节课。
因为有几个同学还在搞公区卫生，我就先让在教室的同学自习。但脑子里想到这个游戏，觉得有必要先在五一班弄。就问了大家的意见，玩游戏的人比要自习的人多一个，所以，玩游戏。
站两排，人数对等。练习报数，一边通过练习，一边开始我的教育:1.没说英语，说数字，你们都犯错。2.你们是一个团队，不要只记住你要报的数字，还要记住左右两边同学的数字。3.当对面失败的时候，另一队竟然有好些人欢呼，鼓掌，我说:你们是一个整体，首先是五一班，其次才是对手。对手失败不是喝彩，而是惋惜，鼓励。不然五一班就是一盘散沙。
慢慢的，报数进行的可以了。
下一个环节，每队选出一个“爸爸”和一个“妈妈”，大家还觉得好笑。后面就笑不出来了。
凡是报错了，或者是失败的，这队的“爸爸”“妈妈”就要坐俯卧撑，第一次10个，第二次20个，第三次30个，……以此类推。
教育:你们犯错了，有父母承担，但父母又犯了什么错？现在社会上都有一种偏见，男孩子掉泪就是娘炮，娘娘腔，但男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。爸爸可以说是家里的顶梁柱，妈妈或许有些感性，但你们见过爸爸哭吗？(都摇头)你们作为学生是挣分数，而大人是努力挣钱。在外面，你们父母受了委屈，受了伤害，谁来承担？……
A队到最后要做110个，我说，谁来帮爸爸妈妈承担？
几乎都举手了。
我说:严格来讲，做的不标准的，都不算合格，都是要重新做的，但我心软了，算了。
我最后说:今天这个活动，只要有一个人改变了，那就算成功，要是没有一个人改变，那就是失败。
