2022年11月9日
很久没有写了，今年给儿子报一个python的网课3K多，由老师带着教python入了门。课上了一半，要冲值了5K多参加电子学会的一级考试，我觉得效率太低了，学一门语言就得小1W，打算自个带着考了，主要是我也从业者，觉得不值，省下来的钱，报个了个乒乓球。
因为儿子要学编程，我也想摸索儿童编程的培训之路，进入了各种群，听了各种老师的套路，家长的心愿，真心感概万千。怎么来讲，从三方面来说吧。
学校
学校是教育的主站场，儿子的学校较差，电脑也较旧，信息课主要是学操作电脑，开关机，word之类，Sratch也让学生接触。但同事家孩子的小学一周两次课教C++，光这一条，不同小学就出现了师资的差距，这种差距就让学生有了见识上的区别。
家长
在不同的群里面，全国各地的家长的焦虑是实实在在的，信息化的浪潮都想让自己的孩子不落后，花钱找好老师，找课程，让孩子上。真是可怜天下父母心。还有一点是想让孩子在升学上有优势，走科技特长生，然而这却是个大坑，后面详述。
机构
在国家双减的大背景下，信息学，就是了一门好生意，当然有国家指定的免费的全国性比赛（附件1），有些下限低的机构，故意借国家白名单的比赛，举办所谓的预选赛，实则是卖课。也不贵？，一门课500多，收割不懂行的家长。
仔细研究某机构，老师，学生两头吃，老师用他的课招学生，一年会费880，学生参加它的考试500，返老师50。老师卖课给家长，一节课（线上）200起，每周上一次，一年才能学完一门语言，也只是入门。大概要200x4x12=9600 约小1W。当然做生意挣钱不寒颤，只是从孩子学编程成长的角度来说，浪费了时间和家长的钱财。
个人看法：
我自个在教孩子学编程，编程确实是一项科技活动，但是和奥数不一样，是一个门实践性的课程。在初中级都不会像奥数那样对抽想思维有很高的要求。小孩子在四年级以后接触了解编程，是很有必要的。像某机构开出的路线 一，二年级scrach,3,4年级python, 5,6年级C++，我是特别不认同的。首先scrach图形化编程，在一二年级就是个玩，所谓的编程思维也没有必要。在高年级，四年级时再学也不晚，也就一两个月学习了解一下就行，让学生当个玩具玩就行了。python学习不能早于四年级，因为编程里面有大量的数学，四则混运算没学明白之前，都不要接触。学到后期就是算法、建模了，跟奥数一样基于娃个的数学的天分，当然努力也能学会，但是数学（算法）不是努力就有用的。
让娃学习编程主要目标，对于我来说，是给娃一个生存的本领。有的家长想走科技特常生，我查了一下2022年海淀招特常生的计划（图1），基本上也就一个学校几个人。也就参加信奥赛能拿名次的几名小朋友了，广大的学生都是炮灰（无人引导的话），因为他们学习的目的是考试，比赛。没有了考试，就结束了。
特别是小学生，长身体，时间有限的条件下，还是去玩，去进行身体相关的培训，要性价比高些。 球类运动，演讲，音乐之类，个人素养，真的到了高年级接触编程后，觉得有兴趣，可以再学。哪怕是大学再学，也不晚，然而童年美好玩乐的时光，学的游泳，跑步，音乐，美术之的素养，却是人一生幸福的源泉。而编程仅仅是是一项技能，而且以小学生的心理特点，是不适宜花大量时间与资金去学的。
期望&理想：
学校开设scrach 和python课给有兴趣的学生启蒙，有兴趣的学生，在课余时间再请教师去教。
可现实是：儿子在学校所谓的乒乓球社团都只招有基础的学生！先有鸡还是先有蛋？
有没有家长能认同我观点呢？
附件1：
教育部办公厅关于2022-2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单的公示
附图1：2022年北京学校科技特长生招生计划
附图2：
