作为果果阶段的一名老师，每年毕业季我们就要在班里面进行一次毕业话别会。从节目内容的选择，海报宣传，邀请函，场地布置等都交给孩子，话别会当天再邀请家长来园，孩子表演几个节目，老师、家长代表讲话，毕业纪念册发放，活动就结束了。
对于这样的活动，有的家长觉得就是来看孩子演出；我觉得这样的活动和平常的家长开放日比差不多，总觉得缺少了一种仪式感。于是每年毕业来临时，我们果果班教师就申请能不能集体搞一个毕业典礼活动，围绕离别和感恩进行，让孩子通过活动体验告别与成长的意义，懂得感恩，感受幼儿园的美好，留下一份特殊的回忆。
今年领导终于同意果果班集体举行毕业典礼，只要我们拿出一份让园方满意的方案。
周五接到的通知，下午在刘侠老师的号召下，我们周五夜里和周六就开始讨论。周六下午，我和刘侠老师各自匆匆从外面赶回家，稍作休息，刘侠老师带着孩子来到我家，我们俩姐妹就毕业典礼的方案，一点点的梳理，从目标、准备、场地布置、环境创设、节目、人员分工等逐一商讨，整理出一份详细的方案，确定好初稿后，刘侠老师又匆匆带孩子赶往乒乓球训练场。
周一的好消息传来，方案通过，只是各班要准备一个集体节目，每个孩子都要参入。
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结合这个方案，我们班的班本课程后半部分“毕业典礼”也要重新整理。
一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩。在果果阶段，只要有活动，我们阶段的老师都会积极参入，共同协商，争取做到最好，显示了我们果果阶段的凝聚力！
