我可不是来说教的，这世上，总是感觉到悲伤和不快乐的只有聪明人，所以要多读书。
那么总能让自己感觉到开心和幸福的要么是不那么聪明的，要么的多读书的聪明人，没用第三种了。
小时候，父母总希望我们，多读书，读好书，但是他们内心真正的书只有一条：教材课本。范围仅限围绕中考试卷，高考试卷的大纲提要展开，还不能太展，免得思维发散厉害收不回来，所谓的多读书，无非就是多读教材，多做习题而已，其他的么，肯定不是真心的，所以我们并没有很“多”的书可以来读，只有更多的教材配套解析与习题。
素质教育大法好啊，学生可以打着素质教育的“名义”开始“博览群书”了，什么知音，故事会的，甲看完了给乙，乙看完了给丙，物物交换。等到自己成年离校的“独立自主成家立业”以后的现代社会，那就更好了，孩子们人手一部手机，熄灯后躲在被窝里，课间午休什么的躲在厕所里，想看什么看什么，多让人羡慕。
羡慕他们这么小就有这么多的渠道可以读到更多的书，学到更多的生活道理，而我到了而立之年才读到，毁不当初也无济于事。
人活着，除了要学习谋生的技能，还要学生活的技能。除了吃喝拉撒睡，还有心灵。想要身体吃饱穿暖并不难，难的是心灵的吃饱穿暖。而有的书，就是教我们怎么喂养好我们的心灵，比如杨绛的《我们仨》。
其实很早就听过这本书，更知道钱钟书这个近现代史上的大文人，但我一直没用机会认真读这本书，还以为是一部像《悲惨世界》这种会让人生涩难懂的世界巨著，不敢轻易的翻开去读，总觉得这种大作应该先从身体上做足一切准备，沐浴更衣，正襟危坐，静静读来，当然，巨著也是巨著，只不过是，充满人间烟火气的巨著，我后悔太晚读到它。
书中只是记录日常生活种的趣事，名文化人的生活常态，细细想来，也无非是普通人家的烟火气息，逗娃，做学问，干工作，家常便饭，喝茶，生病看医生……而这每一件日常生活里平凡无奇的事情，在笔下，却能让人感觉到“我们仨”无比幸福的甜蜜时光，事情还是那些事，在不同的人心里，却会有不同的印记，物质丰裕的时候，他们温和的开心过轻简的日子，物质不丰裕的时候，也有过不得不面对家人短暂别离，早出晚归，幸福却依然相伴，从未远离。在战乱的年代，为了生计，早已在翻译界编剧界威名远扬的杨绛去小学代课，清华教课的钱钟书也因为其他原因远赴他方任教，辗转反侧才一家人在上海团聚。解放后的生活更是一波三折，从知识分子到被批斗，再到被平反，他们依然平淡如故，柴米油盐，教书，写书，翻译。
在国外留学的时候，不仅兢兢业业，提早完成学业，也没少学会自己生存的本领，自创美食，布置租房，还“顺便”生了唯一的女儿。
从钱媛的成长点滴来看，他们的育儿也是值得借鉴的，父母造就的环境和对待人生的态度，无时无刻不在影响着孩子，相比于过去物质贫乏的年代，我们现代人仿佛物质贫乏感更强烈了，我们下要更大的房子，更好的车子，更多的钱，唯独没用时间去感受生活，感受柴米油盐和鸟语花香。
人生遇见爱，遇见恨，都不稀奇，稀奇的是，遇见理解。钱钟书告杨绛：遇见你之前，我从未想过结婚，遇见你之后，我从未想过别人，旷世爱恋的背后，也是柴米油盐酱醋茶，生活不是缺少幸福，是缺少发现，缺少感悟。多读读像《我们仨》这样的生活书话，渡过自己的独有生命。
