阅读书目:《非暴力沟通》
阅读感受:
️这本书的名字给人很多意料之外,"非暴力"绝非我们原本认为的拳脚相加之外的友好和平,而是更深一层对自我、对他人、对生命的一份理解、倾听、关爱、互助……
️在没有读书之前,我认为我不是一个"暴力"的人,因为打人、鞭挞等事件与我无关,我没有对任何人进行过身体上的戕害,怎么动手我都不会或者说不愿!但是,在读书和听书的整个过程中,我沉默了,因为比起"身体上的暴力",一些"隐蔽的暴力"才是最为致命的。我不得不承认,我是有着明显"暴力"倾向的人,虽然我心底难以接受这样的事实。
️既然讲的是"非暴力"沟通,那么我们首先明确什么是"暴力沟通",似乎在这些"暴力沟通"中,我都占了一席之地,真是汗颜!第一种暴力沟通就是道德评判。以自己的道德标准来评判一个人或者是一件事,与自己的价值观相左,评判对错是非,这种情况真的是自己与生俱来的随时随地的一种习惯,太可怕了!若是这样的话,我们在谈论学生调皮、逆反、不遵守纪律时,是不是都含有了自己的一些既定的标准,所以有时就给孩子们打上了一些"标签",在不经意间的的流露就是一种"暴力"的"欺压"!反思,警醒,如果这是这样,有时难怪孩子对你的教育是那么反感而随意!
️第二种暴力沟通是比较。这实在令我太惊讶了,我觉得自己孩子在上学期间,自己可没有少拿她与其他的学生比较,这竟然在无形之间就伤害孩子至深。所以孩子有时对我的爱搭不理,我应该能够找到原因。每一个人都有自己独特的个性和习惯,不能以自己认为的某一种性情为好,对孩子对他人对自己都应当少一些比较和较量,多一些包容和宽待,毕竟世界上没有相同的两片树叶,人世间也没有任何相同的一张面孔。
️第三种暴力沟通是回避责任。这个就更令人深省。因为有时我就是这个样子,因为"不得不"呀,因为"不能不"呀,这是必须做的,否则后果很严重!回过头来想,我的确有推卸责任,"甩锅"的举动。我批评他,是由于这件事已经很严重了,如果不这样做就会影响到他的一生,必须要给个"下马威",孩子听着我的"道德宣言",当时低头认错态度很好,过后早就抛之脑后,九霄云外。我以教师身份的威压也只能在那十分钟或是五分钟之内,令他"改邪归正",而后可能对有的孩子一切都烟消云散,有的孩子却记忆深刻,畏惧或者脱离的情绪都潜滋暗长,说不定影响了教育的初心,事与愿违!
是的,这样的"暴力沟通过"要不得,反思自省,开启"非暴力沟通"模式!
️首先,诚实地表达自己,不批评不指责。真诚表述自己看的具体情况,说出自己的感受,讲明需求,表达初自己的意愿。其次,关切地倾听他人,而不解读为批评或指责。倾听别人的表述,聆听他的感受,了解他的真实需求,关切他最终的意愿!
️正如作者在前言中所提到的,"语言是窗户,否则,他们是墙"!请"透过我的言语,倾听我们共有的情感"!,请通过我们真诚的交流,让我们一起丰盈自己的生命!