跟随互加一年多的时间，学校发生了质的变化。回首过去，根本没法想像到现在的收获。紧追互加路，上下求索，关爱孩子，启迪梦想，借助互联网开启乡村教育发展途径！而我认为最为关键的是得有一群善于思考的人。现在把我的小小看法做一下分享，敬请大家指导！
一，全体参与，树立典型。
一个人走得快，一群人走得远，学校是大家的，全民参与很重要。
学校每次活动都要事先在校委会通过，再召开全体老师会让大家献计献策共同筹划。互加计划在纳入学校大课表也不例外。记得当时在2017年3月开学，参加21世纪教育研究院组织的农村小规模学校教师成长计划第三期培训回来，接触到互加网课，万分激动。这样可以改变农村小学校缺乏学科教师的现状。开学第一次全体教师会上，我和老师们分析了学校现状:学校位于濮阳县市交界处，外出打工较多，家长教育理念先进，择校是家长的权利。分析学校利弊，找到学生流失的重要原因之一——课程开不齐，针对这个问题，我把消息抛给大家，个别老师持着怀疑的态度也抱着试一试的想法有了开启了互加网课的想法。 于是我就让副校长张志峰，在每个班的，一体机上下载了cctalk，手机上也全部下载，但当时我们会用的老师还很少，有的老师还固守着传统的教学方法，接受新事物的速度比较慢，她们认为这学期时间短得急着赶课，再加上我正好因为身体状况做了个小手术请假20多天，老师观念不强，所以没有持续的开展起来。这时只有张凌老师在坚持，并把学生的作品在学校的展览室里展览。2017年5月，微型学校联盟研讨会在黄彬小学召开。于会的有120多个学校的校长，看到学生的作品也赞叹不已。
二、身体力行，做好典范
2017年9月，一开学，看到学生一直在流失，我于是下定决心，分工到人，把互加网络课程开展起来，补齐短板开足开齐课程，让家长看到自己的孩子在学校里的变化，让他们认可学校的发展模式，于是我就让张凌老师担任快乐手工，夏加儿美术和阿福童财商课的助教，让一道六年级的语文老师负责上彩红花晨读课，让我们学校最年轻的房艳冰老师，给孩子们上互加的快乐音乐和韵律舞蹈课，让学校戚冬兰老师，给孩子们上鲨鱼科学，我负责孩子们的外教英语和网络素养课。老师看到我也做助教老师而且还那么认真，并且每次网课只要我在学校都必须到教室拍照，鼓励孩子们互动。老师们也慢慢行动起来。
三、纳入考核请假，督促老师
在学期开始，我把上网课的外加工作量和老师做美篇的情况纳入学校期末评价。一个学期下来，我们学校的孩子变化特别大，他们的学习态度和精神风貌，都有了很大的改观，校园里有了歌声，教室里有了色彩，社团活动开的有声有色，学生的行为和学习奖励我们都用校币进行，学期末我们学校还开展了跳蚤市场，学生家长都进行了围观
