迟老师善于运用生动形象的比喻发人深省。毛竹这种植物的特点就是前期吸收大量的营养，后期才可以生长迅速。同样，作为新教师，前期要大量吸收，后期才能迅速成长。
班主任的成长分为以下八个阶段：
新手处在职初期
职初期的班主任有焦虑，说明对待工作有积极性，想要做好，有了工作和学习的意识。到了能力建构期，要多向老教师、前辈学习，从点滴模仿。前辈教师总是能形成独到的见解和个人特点，值得我们新班主任借鉴。要建立坚定、明晰的目标，贯穿整个职业生涯中。把工作当成专业和事业来做。不仅要做学科专业上的名师，还要成为有能力的班主任。
三种学习方式
年轻班主任可能会在自己的领域有创新和突破，也可以借鉴其他班主任的做法，把模仿作为第一步。如果模仿得像了也是一种成功。但是学习最终要和创新结合，找到新方法新思路。要有教育自信，坚信自己是可以达到目标。
