2、朝阳下，我们跑步向前；教室内，我们思考嬉闹；活动时，我们共同投入；考试前，我们击掌加油；日志里，我们共享叙事；放学后，我们畅谈交流；生活中，我们相约美好……日日月月、朝朝暮暮、相依相伴，看得见的，都是沁我心脾的浓浓的爱呀！
3、我就是简简单单地守望着他们的成长时光，完成我的职业本分；我只是用心去对待他们，只是迷恋这份关乎心灵的事业，而我对工作的热爱和与学生建立的生命联结，也滋养丰盛了自己的生命。
4、一次次谈话交流，我的好为人师，疗愈的是我内心缺失；我谆谆教导，最先被感动的是我自己；摆渡学生，暗里滋养的是我的人生……当我给予学生仁爱与慈悲时，我自己竟是最先最大的受益者。一不小心，我已是收获满满，收获了我意想不到的美好，收获了我始料不及的礼物，收获了学生心目中重要他人的位置。
