9月13日是我们一年级开学的日子。我作为新一年级的班主任，早就热切盼望着这一天了。我希望能够好好筹划，给一年级的小可爱们营造一种美好的气氛，让他们在开学第一天就爱上小学，爱上上学这件事。

我设计的开学第一天的活动。

我爱上学

-----一年级开学第一天的活动

活动主题

“我爱上学！”----一年级开学第一课

活动背景

过完轻松快乐的暑假，刚刚从幼儿园毕业的孩子们就要开始新的学习生活了。幼儿园和小学的作息时间，学习内容，课堂习惯要求等都有所不同，孩子们一下子进入一个陌生的环境会不太适应，但是儿童的年龄特点又让他们对新的事物，新的环境，新的朋友，新的学习等等充满了好奇感和新鲜感。

活动目的

1. 通过入学的仪式感，提升孩子们“成为一名小学生”的自豪感，对自己提出期待和要求。

2. 在教室里初步感受我们的新教室，了解小学生的简单日常行为规范。

3. 在参观熟悉校园的过程中，熟悉环境，尽快适应环境。

4. 在图书室，实验室的参观活动中，体验阅读带来的快乐，激发孩子们对阅读的兴趣；激发好奇心和对科学探究的兴趣和向往。

活动对象

一年级刚入学的新生

活动过程

一、入学仪式:庄严入学，仪式感提升自豪感。

1. 亲子牵手，开启新征程

家长和孩子衣着整洁，排队进入校园。在学校旗台前集合。

2. 校长讲话致辞，欢迎一年级的小朋友

通过讲话，祝贺孩子们进入小营小学，成为一名光荣的小学生。对他们提出鼓励，希望他们努力学习，实现自己的理想，成为医生、老师、科学家、法官等等，成为祖国的栋梁之才。在学习中团结友善，互相帮助。同时对家长提出期望，希望能为孩子在家创造一个安静和谐的学习环境，为孩子营造一个喜爱读书学习的阅读环境，打造书香家庭。家校合作共育，为孩子助力起航。

3. 一年级班主任讲话并为孩子点上“朱砂”启智

（1）介绍一年级的各科任老师。

（2）班主任对孩子表达喜爱。

（3）给孩子“开启智慧”。

在古代，学童入学前会由启蒙老师用朱砂在眉心正中点上红痣，意为开启智慧,以此寄托美好的祝愿，我们也为孩子们开启智慧。

一颗颗红痣饱含着学校、老师、父母的美好祝愿，孩子们，希望你们从此乐学、好学、求知、上进，成就优秀的自己。

（4）父母为孩子们送上一本提前准备的绘本书，说出祝愿。孩子们拥抱家长，鞠躬致谢，对家长表明自己将会努力学习，认真听讲。送别家长。

二、感受新教室、新规则

1. 简单参观教室环境。教师介绍图书角、卫生角、作品展示区等。

2. 查找自己名字，就坐。

3. 介绍一年级的作息要求，提示孩子们要早睡早起，作息规律。

4. 介绍小学生的行为规范。（借助儿歌，口令等学习）

分辨学校的上课铃声和下课铃声，听到上课铃声响要赶快进入教室。

上课专心听讲，身坐端，发言举手等。

5. 讲《王羲之练字》《凿壁偷光》的故事。

三、参观校园，熟悉环境

1. 参观操场

带领孩子们去操场，熟悉跑道，足球场，厕所等。

让孩子们玩一会球，跳一会皮筋，草坪上玩一会，找找小昆虫等。可以互相说说你对看到的小虫子了解多少？想知道他们的什么哪些知识呢？【激发孩子的质疑能力好奇精神】

2. 参观图书室和阅览室。

了解都有哪些丰富的图书。选取《昆虫记》为孩子读一读刚才操场上看到的蝉或者蚂蚁、蚂蚱的知识。【选取简单的段落读一些，告知孩子：许多知识都藏在书里，你读的书越多，就知道的越多，能解决的问题就越多】

简单介绍图书室的开放时间和借书规则。

3. 参观仪器室和实验室

介绍仪器室新奇有趣的仪器，请科学老师为我们演示一个科学小实验，激发探求科学的愿望。

四、总结激励

孩子们，我们认识了自己将要求学的地方，这里有丰富的图书，先进的教学设备和仪器。在这里我们将学会读书、写字、计算，将会学会简单的电脑操作、科学实验，认识许多新奇有趣的事物。从今天开始，你们就是一名光荣的小学生了，希望你们要养成爱读书，爱提问，善于思考的好习惯，长大后为我们祖国的繁荣富强贡献自己的力量，让学校以你为荣，父母以你为傲。

加油吧！孩子们！

活动说明

对于刚刚升入一年级的孩子来说，一切都是新鲜的，好奇的，一切是懵懂的。虽然很多地方都有幼小衔接活动，但是对于农村孩子来说幼小衔接的意义似乎只变成了知识的提前学习，对于行为习惯，阅读习惯，学习的习惯等等并没有很清晰的指导。因此我设计的开学第一课，其实准确的说像是开学第一天，给孩子一种慢慢感受，慢慢感悟的浪漫美好。

庄严的仪式感从精神角度提升孩子的自豪感，对新的学习充满期待，对新环境的认识让孩子们在适应的过程中对新的学习充满向往。低年级的孩子很多习惯需要家长和学校的密切配合，将是比较长的一个时期。在后期的规则行为练习，阅读兴趣培养方面，运用儿歌，故事，口令等简短有趣的形式进行。

与家长一起牵着蜗牛漫步，在好学，爱学，专注，激趣质疑之中，感受学习之美，体会学习之乐。

【附部分儿歌、口令】

行为规范：

铃声响，进课堂。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。

一二三四，坐好姿势。（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。（要求不要说话）

上课口令：

1.当老师希望学生坐好时，老师喊：“1、2、3”，小朋友回答：“快坐好”，同时身体坐正，两手平放在桌面，两眼注意老师。

2.当希望将注意力放在黑板上时，老师喊“小眼睛”，小朋友回答：“看黑板”，同时身体坐正，两眼看黑板。

3.当在上课中段，想带着学生们活动一下，就请学生站起，然后一起做。老师喊：“请你跟我这样做”一边说，一边做各种如：拍手，甩手，转圈等等有趣的动作；学生喊：“我就跟你这样做”，一边做一边开心地跟着老师做各种动作。

排队走：

小朋友，排队走，你在前来，我在后，不说话，不回头，老师夸我真优秀。