忘记了是哪位教育学家的观点：教育搞不好，不是老师的问题，也不是学生的问题，而是教育管理者的问题。的确，今天的教育值得很多人去质疑，曾经的教育产业化，让教育一度变了味儿，现在人们做的就是努力还原教育的本来面貌。教育是一件纯粹的事，教育问题无小事，一所学校的良好发展绝对离不开一个好的教育管理者，也就是一个好的管理团队。十年树木，百年树人。意味着教育是一个漫长的过程，且在这个过程中还不一定能取得成功。所以，入了教育这一行，还想在短期内搞出点政绩来炫耀，是不可能的。教育不是单纯分数的提高，也不是学校的外表的焕然一新，而是关系着孩子们的未来一生长远发展的大问题。当然一所学校能遇上一位好校长，遇上一群好老师就是一所学校的福音，是孩子们的福音。
有人说，写作是一个孤独的过程，实际上教育也是一个孤独且漫长的过程，也许在三五年内一无所获，所带领的学校似乎表面上没有多大变化，但这种变化一旦产生，肯定是翻天覆地的，关系着每一个孩子的未来，更关系着我们民族的未来。
一位好校长是老师们的福音。一个学校的良性循环，首先离不开一个良好的管理团队。虽然学校的发展要有一定制度的约束，但更多的是人格的提升和思想的教化。一所学校要有自己的价值取向，这关系到教师队伍的建设、学生队伍的培养。教育的目标不仅仅为了让学生考上大学，更重要的是把学生培养成有正确人生观、世界观、价值观的社会主义接班人，将来是我们国家的建设者，关系着民族的未来。一所好的学校，教师职业的幸福感指数很高，教师在制度内幸福，制度外自由。让教师有一定的话语权，从中感受到“我”是学校的主人，是学校的一份子，并在轻松的环境下追求教书育人的最高境界。一所好的学校，必然有一种浓厚的人文氛围，关注每一名教师的思想、情感、健康，争取让教师发挥最大的潜能，与学校共荣辱，怀着快乐的心情为教育工作、为学校工作、为学生工作、为自己工作。
一位好校长是家长们的福音。学校要想取得成功，离不开家长的密切配合，学校要保持跟家长的良好沟通，虚心听取家长的合理建议。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经指出：没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。这就是说教师和父母都是无可替代的孩子的教育者。学校一般采用家长会和家访的形式进行沟通，但仅凭这些是远远不够的，建立多方渠道，拓宽跟家长沟通模式，能听从好的建议，当然也要接受批评，毕竟家长对孩子的教育才最有发言权。当然不包括个别家的无理取闹，针对家长对教师个人的“挑战”，倘若遇到这种情况，学校也不能一味批评教师，应该首先要站出来做教师强有力的后盾，教师才有底气处理家长的无理取闹。能接受好的建议并不是对所有家长的纵容，最起码要让教师觉得工作是有尊严的。如果事事家长去找校长且能获得“不错的待遇”，那么是不是对教师尊严的挑战呢？让教师在学生面前如何树立威信，渐渐就会形成学生不服从管理的恶性循环。校长在沟通教师和家长思想的过程中，可以尽力克服家长的依赖、应付心理，做到彼此了解，相互支持、互相威信，共同研究教育措施。一名好校长会让家长、教师和孩子融为一体，同心协力，共同完成孩子教育的这一重要任务。
一位好校长是孩子们的福音。一位好校长，要做到心中有爱，心中有学生，以学生的全面发展为工作核心。既注重教学质量的提高又兼顾学生综合素质的发展。当校长也要接地气，不能凌空与教师、学生之上。虽然谈不上跟孩子们打成一片，但至少应该获得孩子们的喜欢，孩子们见到校长还有十里就躲开了，能说明什么问题呢？法国著名教育家卢梭在《爱弥儿》一书中提出：“爱是人类最基本、最自然的情感，也是进行德育教育的基础。”一位校长连最起码对孩子的爱心都没有，是不配从事这一行业的。心中有爱，才能引领孩子们爱他人、爱社会，对于孩子的管理，也应该从情感需求进行教育，一味制度约束，会压制孩子的个性，束缚孩子的思维，不见的是一种最佳的教育方式。学海无涯苦作舟，轻松的校园环境也能提高孩子们的学习兴趣，可以激发孩子强烈的学习欲望，才能在校园生活中感到童年的幸福。
一位好校长，是家长们的福音，是孩子们的福音，更是一所学校的福音。一位好校长，能成就一所好学校，是学校未来的发展方向，可以点燃教师的教育理想和生命激情，真正把学生放在心上，坚持教育立场，对教育存有一颗敬畏之心。
2017年10月20日
