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（一）
参加david老师的课真的是缘分，在和永熙老师见面的前两个小时，我正打算报读另一个课程。而在见面之后，虽然谈及此事只是寥寥数语，我便已路转粉。
在11期班里，我还真的能称为视觉记录的小白，几乎没有绘画基础，那种程度？就是连画圆都很丑。那么逻辑思维能力呢？哈哈，那就是经常被称为get不到重点的那位。
都说人要善于利用自己的优势，发挥自己的强项，既然都是自己的弱项，
那我为什么还要学习视觉记录呢？
（二）
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来上david的老师的课之前，我的答案是：因为我喜欢这种生动的表达，并且我看到视觉记录都号称没有绘画基础也可学习，于是萌生了学习的冲动。对于练习这种表达也许有很多种方法，可是我想在开始之前，进行一次系统性的学习。
而在上完两天的课程之后，我对内心的动力有了新的认知。
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当看到自己笔下平淡的线条变得生动，当构思框架和重点变得烧脑，当色彩和图形丰富了文字。我是兴奋的！是一种挑战带来的力量感。
当我愿意展示我的拙劣，当我重复练习我的图形，我没有感受到不安全。David老师巧妙地安排了跳跳羊的故事，在同学们的分享解读之下，我消除了顾虑，接受了不美好的自己。
当看见同学的作品，当受到同学的鼓励，我的内心冉生的期待，期待的不是哪一天有她们那么优秀，而是期待能找到自己特有的风格，期待每天都会有创作来表达自己。
（三）
每一个看起来毫不费力的背后都有不为人知的努力，虽然晓卉和建伟的故事留下了深刻的印象，但是有方法有系统有陪伴的学习和练习能让这一路变得更有趣。
此刻要做一件事，把课堂的练习由时间先后上传。尽管它最初拙劣，却已经在课堂中开始有了改变。
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若此时是练习开始的里程碑，希望通过21次的练习，每一次都会有一点点的进步。小白视觉记录学习的成长路上，收获属于自己的快乐！
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