本学期三年级一班班级工作，将围绕学校工作计划展开，坚持新时代育人要求和立德树人的根本任务，秉承对学生长远发展和全面发展负责的理念，继续强化“讲规范 会学习 懂道理 能独立”的班级育人目标，从常规管理、队伍建设、主题班会、文化建设、活动育人、家校共育等方面，大力争创“流动红旗”先进班级体，完善小组合作班级量化管理模式，努力构建“幸福班级”，让每一名学生都能健康快乐的成长。

          一．加强文化建设，提升班级内涵发展。本学期，我以“幸福”班级创建为引领，以“讲规范 会学习 懂道理 能独立”为班级育人目标，以“做别人的榜样”为班级口号，完善班歌和班名，以“文明、和谐、诚信、平等、友善、自律、尊重”为文化基调，立足教室、校园、家庭、课堂、活动等平台，融合“求真至善厚德好学”校训和“励志勤学团结奋进”校风，大力创建“兴趣课堂、多彩活动、快乐阅读、幸福生活”的浓厚育人文化氛围，在文化熏陶中，在活动实践中，在课堂学习中，促进学生形成健康的品格。

        二．加强常规管理，抓实学生习惯养成。我将坚持真、实、严、细、恒的工作态度和五到四勤一谈的工作要求（即早读、大课间、下午课前10分钟、中午下午放学前到岗；眼保健操、自习课、课外活动勤看、勤检查；每天找一名学生谈心），以“抓规范促习惯养成”为核心，以争夺“流动红旗”为目标，以“前省庄小学习惯细则”为抓手，继续完善小组合作班级量化管理模式，形成了从班主任到班干部再到组长、课代表的管理网络，初步形成“人人有事干，事事有人管”的责任承包制管理局面，初步实现学生的自我管理。本学期继续举行习惯测试，优秀班干部、学习标兵、形象大使、文明标兵、三好学生的评选，树典型立榜样，充分发挥示范引领作用，促进学生习惯养成，提升学生文明素养。

        三．加强主题教育，提升班会育人效果。充分发挥班会课教育主阵地，抓实每周一的主题教育。除雷打不动的班长总结反馈班级管理量化的教育活动外，突出学生教育主体，结合学生学段特点、学校实际，精心设计实施以励志教育（典型人物，学生入脑入心）、安全教育、心理健康教育等系列化、层次化的主题教育活动，切实提高班会课的针对性、实效性，提升班会课的育人效果。

        四．开展多彩活动，促进学生全面发展。为促进学生的全面发展，立足活动育人，大力借助学校举办的各种比赛活动，把每一次活动的开展都看成是对学生的一次教育，一次人生的成长历练，促进学生思想品德、健康品格的养成。

        五．加强家校共育，形成教育合力。良好的家庭教育是学生健康成长之基，深化家校共育，不断提升共育水平。充分利用微信群加强与家长的沟通，将学生到校学习情况、参与活动情况、受表彰情况等点点滴滴及时反馈到群里，让家长第一时间了解到学生、班级的表现，实现家校零距离。继续开展大家访、家长会（包括全体家长会和部分家长会）真正实现问题面对面，充分利用优质典型资源，共享交流学习，提升家庭教育的实效性。

        六．加强阅读积累，促进学生生命成长。创建书香班级，促进学生读书习惯的养成，提升学生的文化素养，继续组织开展假期集中读书、平时常态读书、读书分享、阅读积累本展评、奖书赠书、书香家庭建设评比、读书之星等丰富多彩的阅读活动。组织举办读书节系列活动，想尽办法鼓励学生积极参与，调动学生读书的热情，树立大阅读的意识，养成读书的良好学习习惯。

        七．加强学习方法指导，提升学习质量。学习兴趣、习惯和方法是决定学生学习成效高低的关键因素。三年级重在学生学习习惯养成教育，以学习习惯养成为抓手，持之以恒抓实做好教育训练，内化学习规范与学习方式，形成良好的学习习惯。学习习惯要突出培养以专心听讲、积极思考、主动交流、善于梳理归纳为重点的课堂学习习惯，先复习再严谨规范做作业，有时间再延伸拓展或预习的课后学习习惯，善于整理“错题”的习惯以及限时高效完成作业的习惯、课堂训练像考试一样紧张的习惯。学习方法倡导“四先四后三小结”，即先预习后听课，先复习后作业，先分析后解题，先理解后记忆；每学完一课进行一次反思小结，每学完一个单元作一次书面整理小结，每周利用双休日对一周所学内容进行归纳小结，做到堂堂清、周周清、单元清。

        八．加强音体美劳学习，促进学生全面发展。认真学习贯彻中办、国办《关于全面加强和改进新时代学校体育、美育工作的意见》，落实健康第一理念，促进学生德智体美劳全面发展和健康成长。健全体育锻炼制度，广泛开展普及性体育运动，高标准、高质量组织实施好大课间活动，保障学生每天1小时体育活动时间，促进学生养成终身锻炼的习惯。实施体育艺术“2+1”文体工程，让每个学生掌握两项体育技能和一项艺术特长，会唱主旋律歌曲、班歌，组织好午间一支歌。

李清

2021年2月